Expérimentation du programme PARLER en Belgique francophone

Dejaegher, Charlotte; Lafontaine, Dominique; André, Marine; Leyh, Olivier; Rappe, Jonathan; Schillings, Patricia

doi:10.4000/rfp.12056

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Article (Scientific journals)

Expérimentation du programme PARLER en Belgique francophone

Dejaegher, Charlotte; Lafontaine, Dominique; André, Marine et al.

2022 • In Revue Française de Pédagogie, 216, p. 53-69

Peer reviewed

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https://hdl.handle.net/2268/301633

DOI
10.4000/rfp.12056

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Keywords :

évaluation; lecture; milieu défavorisé; compétences orales

Abstract :

[fr] La présente recherche vise à évaluer les effets d’un programme français de prévention des difficultés d’adaptation scolaire, dénommé « PARLER ». Mis en place de 2017 à 2020 dans cinq écoles élémentaires accueillant un public fragilisé en Belgique francophone, ce programme a généré des résultats significatifs qui attestent son caractère efficace pour tous les élèves. Ces bénéfices apparaissent liés, d’une part, au degré de mise en œuvre dans les classes de pratiques pédagogiques préconisées par la recherche, notamment l’entraînement structuré d’habiletés considérées comme les piliers cognitifs de la lecture et, d’autre part, à la focalisation de l’attention sur les élèves les plus fragiles.

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Dejaegher, Charlotte ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation

Lafontaine, Dominique ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation

André, Marine ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse et accompagnement du développement professionnel des enseignants

Leyh, Olivier ; Université de Liège - ULiège

Rappe, Jonathan ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > CRIFA (Centre de Recherche sur l'Instrumentation, la Formation et l'Apprentissage ; Université de Liège - ULiège > Evaluation et qualité de l'enseignement (EQUALE) ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse et accompagnement du développement professionnel des enseignants

Schillings, Patricia ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Language :

French

Title :

Expérimentation du programme PARLER en Belgique francophone

Publication date :

15 December 2022

Journal title :

Revue Française de Pédagogie

ISSN :

0556-7807

Volume :

216

Pages :

53-69

Peer reviewed :

Peer reviewed

Additional URL :

https://journals.openedition.org/rfp/12056

Data Set :

10.4000/rfp.12056

Available on ORBi :

since 08 April 2023

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