Paper published in a book (Scientific congresses and symposiums)
Est-il possible de cibler les acquis et les faiblesses des élèves face à la résolution de problèmes arithmétiques dans le cadre d’une évaluation externe non certificative ?
Demonty, Isabelle; Fagnant, Annick
2015 • In Detroz, Pascal; Borsu, Olivier (Eds.) Actes du 27e colloque de l'Admée-Europe. L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines.
Demonty, Isabelle ; Université de Liège > Département Education et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement
Fagnant, Annick ; Université de Liège > Département Education et formation > Didactique générale et intervention éducative
Language :
French
Title :
Est-il possible de cibler les acquis et les faiblesses des élèves face à la résolution de problèmes arithmétiques dans le cadre d’une évaluation externe non certificative ?
Publication date :
January 2015
Event name :
Colloque international de l'Admée-Europe. L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines.
Event organizer :
Admée-Europe
Event place :
Liège, Belgium
Event date :
du 28 au 30 janvier 2015
Audience :
International
Main work title :
Actes du 27e colloque de l'Admée-Europe. L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines.
Author, co-author :
Detroz, Pascal ; Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Unité de recherche en didactique et formation des enseignants (DIDACTIfen)
Borsu, Olivier ; Université de Liège - ULiège > Centres généraux > CARE Digital Tools | Outils numériques : eCampus
