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Abstract :
[fr] Les travaux de recherche présentés dans cette thèse de doctorat ont pour objectif d'interroger les procédés dynamiques en jeu lors du transfert (ou non) des realia — ces éléments culturels étrangers — dans les traductions françaises d' Alice's Adventures in Wonderland [1865/6] de Lewis Carroll au cours d'une période de cent-cinquante ans, comprise entre 1869 et 2019. À travers la métaphore conceptuelle reposant sur la terminologie de la géologie que nous avons développée autour d'une grille d'analyse des stratégies de transfert des realia et sur son apport central, le concept de porosité traductive, nous avons déterminé une tendance générale à la diminution de la résistance aux realia au fil du temps. Ce résultat à première vue concordant avec l'état de l'art et les théories traductologiques fondamentales se pose cependant en contraste avec celles-ci lorsque s'affine l'analyse, en particulier dans le cadre de l'observation des problèmes de traduction qui coexistent avec les realia, tels que la répétition, les jeux de mots et la volonté ponctuelle de la part d'un traducteur ou d'une traductrice de recréer un classique. De plus, le parcours atypique des traductions d'Alice en France a pour conséquence, du point de vue des realia, une déviation de l'hypothèse bermanienne de la retraduction ; une question rendue d'autant plus complexe en raison de l'oscillation permanente du texte entre ses deux publics-cibles, à savoir la jeunesse et les adultes. Les résultats de cette enquête adoptant une démarche mixte, à mi-chemin entre études de corpus et commentaire microstylistique ciblé, modélisent les régularités et les ruptures de l'Alice française dans ses tensions culturelles multifactorielles cristallisées par l'étanchéité, ou au contraire, par la porosité aux realia.
[en] The research presented in this doctoral thesis aims to examine the dynamic processes at work in the transfer (or absence of transfer) of realia — foreign cultural elements — in the French translations of Lewis Carroll’s Alice’s Adventures in Wonderland [1865/6] over a period of one hundred and fifty years, spanning from 1869 to 2019. A conceptual metaphor based on geological terminology that we have developed around a framework for analysing strategies for the transfer of realia, and its central contribution, the concept of translational porosity, has made it possible to reveal a general trend towards a decrease in resistance to realia over time. Whilst this finding may, at first glance, appear to be consistent with the current state of the art and fundamental theories of translation, it nevertheless stands in contrast to them when refining the analysis, in particular with regards to the translation problems that coexist with realia, such as repetition, wordplay and, occasionally, the translators' desire to recreate a classic. Furthermore, the unusual history of the translations of Alice in France results, from the perspective of realia, in a deviation from Berman’s hypothesis of retranslation; an issue made all the more complex by the text’s constant oscillation between its two target readerships, the children and the adults. The findings of this study, which adopts a mixed-methods approach in a blend of corpus analysis and targeted microstylistic commentary, model the patterns and deviations in the French Alice amidst its multifactorial cultural tensions, crystallised by its impermeability, or conversely, its permeability, to realia.
