Résultats de l'enquête PISA 2022 en Fédération Wallonie Bruxelles : qualité perçue de l'enseignement, stratégies et attitudes des élèves vis-à-vis des apprentissages mathématiques.

Demonty, Isabelle; Crepin, Françoise; Quittre, Valérie; Monseur, Christian; Baye, Ariane

Article (Scientific journals)

Demonty, Isabelle; Crepin, Françoise; Quittre, Valérie et al.

2025 • In Cahiers des Sciences de l'Education

Permalink
https://hdl.handle.net/2268/330591

Files (1)Send to Details Statistics Bibliography Similar publications

Files

Full Text

Cahiers spécial math VF.pdf

Author postprint (2.62 MB)

Download

All documents in ORBi are protected by a user license.

Send to

RIS BibTex APA Chicago Permalink X Linkedin

Details

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Demonty, Isabelle ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Crepin, Françoise ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Quittre, Valérie ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Monseur, Christian ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation

Baye, Ariane ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Gestion de la diversité et lutte contre le décrochage et l'exclusion dans les systèmes d'enseignement et de formation

Language :

French

Title :

Résultats de l'enquête PISA 2022 en Fédération Wallonie Bruxelles : qualité perçue de l'enseignement, stratégies et attitudes des élèves vis-à-vis des apprentissages mathématiques.

Publication date :

2025

Journal title :

Cahiers des Sciences de l'Education

ISSN :

2030-9643

Available on ORBi :

since 12 April 2025

Statistics

Number of views

103 (4 by ULiège)

Number of downloads

273 (5 by ULiège)

More statistics