Analyse des régulations interactives entre élèves lors de la résolution d'un problème mathématique en groupe

Article (Scientific journals)

Demonty, Isabelle; Dupont, Virginie; Fagnant, Annick

2014 • In Cahiers des Sciences de l'Education, 36, p. 175-214

Permalink
https://hdl.handle.net/2268/167425

7. Demonty, Dupont, Fagnant (pp. 175-214).pdf

Publisher postprint (1.08 MB)

All documents in ORBi are protected by a user license.

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Demonty, Isabelle ; Université de Liège - ULiège > Département Education et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Dupont, Virginie ; Université de Liège - ULiège > Département Education et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Fagnant, Annick ; Université de Liège - ULiège > Département Education et formation > Didactique générale et intervention éducative

Language :

French

Title :

Analyse des régulations interactives entre élèves lors de la résolution d'un problème mathématique en groupe

Publication date :

2014

Journal title :

Cahiers des Sciences de l'Education

ISSN :

2030-9643

Publisher :

Université de Liège. Unité d'Analyse des Systèmes et Pratiques d'Enseignement, Liège, Belgium

Special issue title :

Résolution de problèmes mathématiques : regards croisés sur les élèves et les pratiques enseignantes

Volume :

Pages :

175-214

Available on ORBi :

since 13 May 2014

Number of views

167 (26 by ULiège)

Number of downloads

46 (9 by ULiège)