Pirard Florence

Département des Sciences de l'éducation > PERF (Professionnalisation en Education : Rech.et Formation)

Did.spéc.aux discipl.psychopédag.à l'agrégation et au CAPAES

RUCHE

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: 0000-0002-9669-2296
: 095599185

Main Referenced Co-authors

Housen, Marie (26)

Francois, Nathalie (21)

Noël, Stéphanie (16)

Genette, Christophe (12)

Pools, Elodie (11)

Main Referenced Keywords

enfance (79); qualité (37); accueil (24); accompagnement (21); formation (21);

Main Referenced Unit & Research Centers

Université de Liège (15)

RUCHE - Research Unit for a life-Course perspective on Health & Education - ULiège (12)

ULg - Université de Liège (9)

DIDACTIfen - Unité de Recherche en Didactique et Formation des Enseignants - ULiège (6)

Enfances - ULiège (3)

Main Referenced Disciplines

Education & instruction (284)

Social & behavioral sciences, psychology: Multidisciplinary, general & others (3)

Public health, health care sciences & services (2)

Anthropology (2)

Sociology & social sciences (2)

Publications (total 287)

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Pirard, F., Dethier, A., Francois, N., & Pools, E. (2015). Les formations initiales des professionnel-le-s de l’enfance (0-12 ans) et des équipes d’encadrement : enjeux et perspectives. Bruxelles, Belgium: Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE). https://orbi.uliege.be/handle/2268/185594 https://hdl.handle.net/2268/185594

The most cited

151 citations (OpenAlex)

Pirard, F., Camus, P., & Barbier, J.-M. (2018). Professional Development in a Competent System: An Emergent Culture of Professionalization. In M. Fleer & B. Van Oers (Eds.), International Handbook of Early Childhood Education - Volume I: Western-Europe and UK (pp. 409-426). Dordrecht, Netherlands: Springer International Handbooks of Education. doi:10.1007/978-94-024-0927-7 https://hdl.handle.net/2268/218746