Développement de la métacognition explicite et implicite chez le jeune enfant : de l'évaluation dès 18 mois à l'intervention sur le discours parental

Doctoral thesis (Dissertations and theses)

Gardier, Marion

2026

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https://hdl.handle.net/2268/350052

Thèse - Gardier Marion - Dépôt - Français.pdf

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Disciplines :

Theoretical & cognitive psychology

Author, co-author :

Gardier, Marion ; Université de Liège - ULiège > Psychologie et Neuroscience Cognitives (PsyNCog)

Language :

French

Title :

Développement de la métacognition explicite et implicite chez le jeune enfant : de l'évaluation dès 18 mois à l'intervention sur le discours parental

Defense date :

2026

Number of pages :

287

Institution :

ULiège - Université de Liège [Psychologie, Logopédie et Sciences de l'Education (FPLSE)], Liège, Belgium

Degree :

Thèse présentée en vue de l'obtention du titre de Docteur en Sciences Psychologiques

Promotor :

Geurten, Marie ; Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie > Neuropsychologie de l'adulte

President :

Bastin, Christine ; Université de Liège - ULiège > GIGA > GIGA Neurosciences - Aging & Memory

Secretary :

Willems, Sylvie ; Université de Liège - ULiège > Psychologie et Neuroscience Cognitives (PsyNCog)

Jury member :

Goupil, Louise

Bellon, Elien

Available on ORBi :

since 27 October 2026

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