Mettre PIRLS à profit dans les salles de classe : éclairage des données probantes pour l’enseignement de la compréhension de la lecture dans un contexte multilingue - Morceaux choisis pour le contexte de la Fédération Wallonie-Bruxelles - 2026
Mettre PIRLS à profit dans les salles de classe : éclairage des données probantes pour l’enseignement de la compréhension de la lecture dans un contexte multilingue - Morceaux choisis pour le contexte de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Bruggink, Marian; Swart, Nicole; van der Lee, Annelieset al.
Bruggink, Marian; Dutch Center for Language Education (Expertisecentrum Nederlands), Nijmegen, The Netherlands
Swart, Nicole; Dutch Center for Language Education (Expertisecentrum Nederlands), Nijmegen, The Netherlands
van der Lee, Annelies; Dutch Center for Language Education (Expertisecentrum Nederlands), Nijmegen, The Netherlands
Segers, Eliane; Dutch Center for Language Education (Expertisecentrum Nederlands), Nijmegen, The Netherlands
Translator :
Schillings, Patricia ; Université de Liège - ULiège > Evaluation et qualité de l'enseignement (EQUALE)
Fostier, Florence ; Université de Liège - ULiège > Evaluation et qualité de l'enseignement (EQUALE)
Leyh, Olivier ; Université de Liège - ULiège > Evaluation et qualité de l'enseignement (EQUALE)
André, Marine ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse et accompagnement du développement professionnel des enseignants
Language :
French
Title :
Mettre PIRLS à profit dans les salles de classe : éclairage des données probantes pour l’enseignement de la compréhension de la lecture dans un contexte multilingue - Morceaux choisis pour le contexte de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Original title :
[en] Putting PIRLS to Use in Classrooms Across the Globe : Evidence-Based Contributions for Teaching Reading Comprehension in a Multilingual Context
Publication date :
2026
Publisher :
International Association for the Evaluation of Educational Achievement
