Analyse de l’acceptabilité, de la pertinence et de la faisabilité d’un programme de développement de l’empathie chez les témoins de harcèlement en éducation physique - 2026
Unpublished conference/Abstract (Scientific congresses and symposiums)
Analyse de l’acceptabilité, de la pertinence et de la faisabilité d’un programme de développement de l’empathie chez les témoins de harcèlement en éducation physique
[fr] Cette étude a pour objectif d’évaluer l’acceptabilité, la pertinence et la faisabilité d’un programme de développement de l’empathie à travers les perceptions d’un enseignant, des élèves et les données issues d’observations en classe. Elle met également en évidence des pistes d’amélioration et des perspectives d’action visant à optimiser le programme.
Research Center/Unit :
RUCHE - Research Unit for a life-Course perspective on Health & Education - ULiège
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Besseling, Aurélien ; Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education (RUCHE)
Cloes, Marc ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'activité physique et de la réadaptation
Remacle, Maurine ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'activité physique et de la réadaptation > Intervention et gestion en activités physiques et sportives ; Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Unité de recherche en didactique et formation des enseignants (DIDACTIfen)
Mouton, Alexandre ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'activité physique et de la réadaptation > Intervention et gestion en activités physiques et sportives ; Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education (RUCHE)
Language :
French
Title :
Analyse de l’acceptabilité, de la pertinence et de la faisabilité d’un programme de développement de l’empathie chez les témoins de harcèlement en éducation physique
Alternative titles :
[en] Analysis of the Acceptability, Relevance, and Feasibility of an Empathy Development Program for Bystanders of Bullying in Physical Education
Original title :
[fr] Analyse de l’acceptabilité, de la pertinence et de la faisabilité d’un programme de développement de l’empathie chez les témoins de harcèlement en éducation physique
