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Functional impacts of neurodevelopmental disorders in primary school settings: a scoping review protocol
Dupont, Sarah; Durieux, Nancy; Neveu, Maëlle et al.
2026
 

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Dupont et al., 2026 - functional impact scoping review protocol.pdf
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Research Center/Unit :
RUCHE - Research Unit for a life-Course perspective on Health & Education - ULiège
Disciplines :
Social & behavioral sciences, psychology: Multidisciplinary, general & others
Author, co-author :
Dupont, Sarah ;  Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie > Psychologie du développement cognitif normal et atypique
Durieux, Nancy  ;  Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education (RUCHE) ; Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie
Neveu, Maëlle  ;  Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie > Psychologie du développement cognitif normal et atypique
Rinaldi, Romina ;  UMONS - Université de Mons > Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation > Orthopédagogie clinique
Rousselle, Laurence   ;  Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie > Psychologie du développement cognitif normal et atypique ; Université de Liège - ULiège > Unités de recherche interfacultaires > Research Unit for a life-Course perspective on Health and Education (RUCHE)
 These authors have contributed equally to this work.
Language :
English
Title :
Functional impacts of neurodevelopmental disorders in primary school settings: a scoping review protocol
Publication date :
23 March 2026
Source :
Available on ORBi :
since 25 April 2026

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