Reference : Aux frontières du réel : de l’immersion aux formes de jeu « secondaire »
Scientific congresses and symposiums : Unpublished conference/Abstract
Social & behavioral sciences, psychology : Communication & mass media
http://hdl.handle.net/2268/211910
Aux frontières du réel : de l’immersion aux formes de jeu « secondaire »
French
Delbouille, Julie mailto [Université de Liège > Département des Arts et Sciences de la communication > Médiation esthétique et théories de la réception >]
Hurel, Pierre-Yves mailto [Université de Liège > Département des Arts et Sciences de la communication > Département des Arts et Sciences de la communication >]
Barnabé, Fanny mailto [Université de Liège > Département de langues et littératures romanes > Litt. française (19è et 20è) - Sociologie de la littérature >]
Dupont, Bruno mailto [Université de Liège > Département de langues et littératures modernes > Langue et littérature allemandes modernes >]
Krywicki, Boris mailto [Université de Liège > Département des Arts et Sciences de la communication > Journalisme d'investigation et déontologie de l'information >]
Dozo, Björn-Olav mailto [Université de Liège > > Scientifiques attachés au Doyen (F PHL) >]
12-May-2017
No
Journée d'études "Frontières. Entre fiction(s) et réalité(s)"
12 mai 2017
Intersections
Namur
Belgique
[fr] immersion ; jeu vidéo ; game studies
[fr] Dans les sciences du jeu, la problématique du franchissement de la frontière qui nous sépare des mondes virtuels se cristallise particulièrement à travers le concept d’immersion. S’il est constamment employé pour étudier le rapport que le joueur entretient avec le jeu, il reste cependant peu problématisé ; plus encore, son omniprésence et l’hétérogénéité (parfois contradictoire) de ses définitions empêche de penser l’acte de joueur en dehors du prisme de ce paradigme. Cette communication vise, d’une part, à souligner les limites et les écueils de l’emploi de ce concept au sein des game studies et, d’autre part, à mettre en lumière des pratiques que l’immersion a, jusqu’à présent, contribué à reléguer au second plan de la recherche.
Researchers
http://hdl.handle.net/2268/211910

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