Recherche concernant les formations initiales des professionnel(le)s de l’enfance (0-12 ans) et des équipes d’encadrement. À la découverte d’autres systèmes éducatifs européens : France

Ce rapport a été produit dans le cadre d'une recherche-action, menée en Fédération Wallonie Bruxelles de novembre 2013 à juin 2015, et qui propose un cadre de réflexion pour repenser les formations initiales dans le champ de l'accueil de l'enfance (0-12 ans) inscrites dans un système compétent (Urban et al., 2011) en tenant compte des recommandations internationales, des savoirs scientifiques, des valeurs, de l’analyse d’expériences européennes de référence dans le domaine. Ce premier rapport est centré sur la cas de la France avec une attention particulière portée à la formation de niveau supérieur d'éducateurs de jeunes enfants. D'autres rapports porteront ensuite sur la cas de la Flandre, de l'Angleterre et de la Suède. La partie des rapports consacrées à une analyse des consultations des participants à partir des systèmes européens reste à usage interne et n'est pas diffusée.