Approche psychopédagogique des facteurs influençant la  de l'écrit en 6e année primaire : exploitation des données de l'étude "Grandir en l'an 2000"

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Doctoral thesis (Dissertations and theses)

Approche psychopédagogique des facteurs influençant la de l'écrit en 6e année primaire : exploitation des données de l'étude "Grandir en l'an 2000"

Schillings, Patricia

2004

Permalink
https://hdl.handle.net/2268/144807

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Keywords :

compréhension; enseignement primaire; lecture; méthodologie scolaire; modèle théorique; processus cognitif; recherche de terrain

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Schillings, Patricia ; Université de Liège - ULiège > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Language :

French

Title :

Approche psychopédagogique des facteurs influençant la de l'écrit en 6e année primaire : exploitation des données de l'étude "Grandir en l'an 2000"

Defense date :

11 May 2004

Number of pages :

309

Institution :

ULiège - Université de Liège

Degree :

Doctorat en Sciences de l'Education

Promotor :

Lafontaine, Dominique ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation

President :

Crahay, Marcel ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation

Jury member :

Dardenne, Benoît ; Université de Liège - ULiège > Psychologie et Neuroscience Cognitives (PsyNCog)

Chouinard, Roch

Rémond, M.

Available on ORBi :

since 15 March 2013

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