The indirect effect of reading social practices on reading achievement.

Unpublished conference/Abstract (Scientific congresses and symposiums)

Baye, Ariane; Schillings, Patricia; Lafontaine, Dominique

2010 • Second biennal meeting of the EARLI Special Interest Group 18, Educational Effectiveness : models, methods and applications

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https://hdl.handle.net/2268/120393

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Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Baye, Ariane ; Université de Liège - ULiège > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Schillings, Patricia ; Université de Liège - ULiège > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Lafontaine, Dominique ; Université de Liège - ULiège > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Language :

English

Title :

The indirect effect of reading social practices on reading achievement.

Publication date :

2010

Event name :

Second biennal meeting of the EARLI Special Interest Group 18, Educational Effectiveness : models, methods and applications

Event place :

Leuven, Belgium

Event date :

du 25 août au 27 août 2010

Audience :

International

Available on ORBi :

since 09 May 2012

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