Mieux comprendre le savoir-agir autonome - Développement et analyse d'usages d'un environnement d'apprentissage destiné aux élèves de 10 à 15 ans

Georges, François

Doctoral thesis (Dissertations and theses)

Georges, François

2010

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https://hdl.handle.net/2268/118212

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Keywords :

autonomie; autorégulation; agentivité; autodétermination; savoir-agir autonome; gestion informatisée des compétences

Abstract :

[fr] Analyse du potentiel autonomisant d'un environnement d'apprentissage en ligne destiné aux élèves de 10 à 15 ans

Research Center/Unit :

LabSET - Laboratoire de soutien aux Synergies Education-Technologie - ULiège

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Georges, François ; Université de Liège - ULiège > IFRES - LABSET

Language :

French

Title :

Mieux comprendre le savoir-agir autonome - Développement et analyse d'usages d'un environnement d'apprentissage destiné aux élèves de 10 à 15 ans

Defense date :

2010

Number of pages :

238

Institution :

ULiège - Université de Liège

Degree :

Doctorat en sciences psychologiques et de l'éducation

Promotor :

Poumay, Marianne ; Université de Liège - ULiège > Adaptation, Résilience et CHangement (ARCH)

President :

Beckers, Jacqueline ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation

Jury member :

Noël, Bernadette

Tardif, Jacques ; Université de Liège - ULiège > Centres généraux > Institut de formation et de recherche en enseignement supérieur (IFRES)

Wright, Alan

Available on ORBi :

since 27 April 2012

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