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Georges François

Département des Sciences de l'éducation > LabSET

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Main Referenced Co-authors
Poumay, Marianne  (96)
Dupont, Chantal  (26)
Leclercq, Dieudonné  (20)
Jacquet, Maud  (18)
Brundseaux, Marie-France  (14)
Main Referenced Keywords
compétence (28); Pédagogie universitaire (19); Compétence (14); Compétences (14); Enseignement supérieur (13);
Main Referenced Unit & Research Centers
LabSET - Laboratoire de soutien aux Synergies Education-Technologie - ULiège [BE] (150)
IFRES - Institut de Formation et de Recherche en Enseignement Supérieur (19)
Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) (2)
Université Virtuelle - SUEL (2)
Association Internationale de Pédagogie Universitaire (1)
Main Referenced Disciplines
Education & instruction (148)
Physics (3)
Communication & mass media (2)
Arts & humanities: Multidisciplinary, general & others (1)

Publications (total 151)

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Poumay, M., & Georges, F. (2011). Les Portfolios étudiants pour développer et évaluer des compétences dans l’enseignement supérieur [Paper presentation]. Formation continue des enseignants de la haute école de la ville de Liège, Liège, Belgium. https://hdl.handle.net/2268/87091

Georges, F., Marée, L., & Poumay, M. (16 May 2023). Comment les équipes pédagogiques aménagent-elles des activités existantes de façon à soutenir et évaluer le développement de compétences ? Retour sur quelques conditions d’appropriation d’une réforme [Paper presentation]. Se retrouver et agir ensemble dans l’enseignement supérieur : enjeux et perspectives, Ixelles, Belgium.
Peer reviewed

Georges, F. (18 November 2022). L'approche par compétences : de quoi s'agit-il ? [Paper presentation]. Séminaire de la vice-présidence Formation et parcours de réussite | Approche par compétences, Stasbourg, France.

Georges, F., & Poumay, M. (2022). Construire un programme au service des compétences. In M. Poumay & F. Georges, Comment mettre en oeuvre une approche par compétences dans le supérieur ? (pp. 65-88). Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck Supérieur.
Editorial reviewed

Georges, F., & Poumay, M. (2022). Rédiger un référentiel de compétences. In M. Poumay & F. Georges, Comment mettre en oeuvre une approche par compétences dans le supérieur ? (pp. 21-43). Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck Supérieur.
Editorial reviewed

Georges, F., Quesnay, P., Dupont, C., Jamin, V., Marée, L., Ignelzi, A., & Poumay, M. (2022). S'inspirer de retours d'expériences. In M. Poumay & F. Georges, Comment mettre en oeuvre une approche par compétences dans le supérieur ? (pp. 123-179). Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck Supérieur.
Editorial reviewed

Georges, F., Dupont, C., & Poumay, M. (2022). Questionner l'APC. In M. Poumay & F. Georges, Comment mettre en oeuvre une approche par compétences dans le supérieur ? (pp. 181-210). Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck Supérieur.
Editorial reviewed

Georges, F., Marée, L., & Poumay, M. (2022). Comment éviter une série d'écueils dans la rédaction d'un référentiel de compétences ? In M. Poumay, F. Georges, ... J. Tardif (Other coll.), Comment mettre en œuvre une approche par compétences dans le supérieur ? (1re édition, pp. 125-138). Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck Supérieur.
Editorial reviewed

Poumay, M., & Georges, F. (2022). Évaluer des compétences - Soutien à l'(auto)évaluation du développement de compétences en contexte d'APC. In M. Poumay & F. Georges, Comment mettre en oeuvre une approche par compétences dans le supérieur ? (pp. 89-121). Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck Supérieur.
Editorial reviewed

Georges, F., & Poumay, M. (2022). Créer des situations d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ). In M. Poumay & F. Georges, Comment mettre en oeuvre une approche par compétences dans le supérieur ? (pp. 45-64). Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck Supérieur.
Editorial reviewed

Poumay, M., & Georges, F. (2022). Comment mettre en oeuvre une approche par compétences dans le supérieur ? Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck Supérieur.
Editorial reviewed

Poumay, M., Dupont, C., & Georges, F. (2022). Comment organiser des séminaires compétences ? In M. Poumay, F. Georges, ... J. Tardif (Other coll.), Comment mettre en oeuvre une approche par compétences dans le supérieur ? (1re édition, pp. 151-158). Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck Supérieur.
Editorial reviewed

Georges, F. (02 December 2021). L'évaluation des compétences - Quelques pistes [Paper presentation]. Ateliers pédagogiques de l'UBS.

Georges, F. (2021). Place du développement professionnel dans nos programmes universitaires.

Georges, F. (08 January 2021). Quelques balises pour construire un programme au service du développement de compétences [Paper presentation]. NCU Mistral, Toulon, France.

Georges, F., & Poumay, M. (2020). CRÉER DES SAÉ - Guide de soutien à la création de situations d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) en contexte d’APC1,2. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/254034.

Poumay, M., Jamin, V., Jacquet, M., & Georges, F. (2020). Interagir avec un pair pour autoréguler son développement de compétences. In S. Cartier & J.-L. Berger (Eds.), Prendre en charge son apprentissage - L'apprentissage autorégulé à la lumière des contextes (pp. 171). Paris, France: L'Harmattan.
Peer reviewed

Georges, F., & Poumay, M. (2020). Rédiger le référentiel de compétences du Bachelor Universitaire de Technologie - Guide d'accompagnement à la rédaction du référentiel de compétences du B.U.T. en contexte d'APC. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/252906.

Poumay, M., & Georges, F. (2020). Les programmes visant le développement de compétences - Partie 3 (de 3) : Comment organiser ces nouveaux programmes ?

Poumay, M., & Georges, F. (2020). Les programmes visant le développement de compétences - Partie 1 (de 3) : Introduction et cadre de référence.

Poumay, M., & Georges, F. (2020). Les programmes visant le développement de compétences - Partie 2 (de 3) : Développer et évaluer des compétences.

Poumay, M., Jamin, V., & Georges, F. (08 October 2019). Rendre compte de sa compétence dans un portfolio : mieux comprendre les besoins des étudiants pour mieux les accompagner. Evaluer: Journal International de Recherche en Education et Formation, 5 (1), 25-46.
Peer reviewed

Georges, F. (28 August 2019). L'évaluation des compétences - Quelques pistes [Paper presentation]. Journée pédagogique des odontologue, Clermont-Ferrand, France.

Poumay, M., & Georges, F. (24 May 2019). Des séminaires pour soutenir les étudiants dans le développement et l'évaluation de leurs compétences [Paper presentation]. Congrès de l'AIPU - Quel enseignement supérieur pour demain dans un monde en changement ?, Mons, Belgium.

Georges, F., & Poumay, M. (16 May 2019). L'Approche par Compétences [Paper presentation]. Conférence de lancement du projet LCeR (2.2), Saint-Valéry, France.

Georges, F., & Poumay, M. (05 April 2019). L'Approche par Compétences [Paper presentation]. Lancement du projet AGILEE, Albi, France.

Poumay, M., & Georges, F. (15 March 2019). L'Approche par Compétences [Paper presentation]. Conférence de lancement du projet LCeR (1/2), Amiens, France.

Poumay, M., & Georges, F. (08 November 2018). Qu'est-ce qu'une compétence PAGORA et comment l'évaluer ? [Paper presentation]. Journée de formation, Grenoble, France.

Georges, F., & Poumay, M. (08 November 2018). L'approche par Compétences [Paper presentation]. Journée de formation, Grenoble, France.

Jamin, V., Dupont, C., Georges, F., & Poumay, M. (25 October 2018). A la croisée des réalités de l'alternance : le coordinateur [Paper presentation]. 5ème colloque du gEvaPP « Lieux, rythmes et savoirs dans l’alternance. Former et évaluer à quoi, quand et où ? », Martigny, Switzerland.

Dupont, C., Georges, F., Jacquet, M., Jamin, V., Poumay, M., Schloesser, G., Tramonte, N., Colée, P., Giovinazzo, F., & Wera, Y. (25 October 2018). Accompagner des équipes en chemin vers le développement de compétences Qu’avons-nous mis en place ? Qu’en avons-nous appris ? Quelles régulations ont ensuite été envisagées ? [Paper presentation]. 5ème colloque du gEvaPP « Lieux, rythmes et savoirs dans l’alternance. Former et évaluer à quoi, quand et où ? », Martigny, Switzerland.
Peer reviewed

Georges, F. (29 August 2018). L’approche par compétences - UFR d’Odontologie [Paper presentation]. Journée pédagogique des enseignants de l'UFR d'Odontologie, Clermont-Ferrand, France.

Georges, F. (04 July 2018). La compétence à l’IUT : Une contrainte ou une opportunité ? [Paper presentation]. "L’APPROCHE COMPÉTENCES, UN NOUVEAU QUOTIDIEN À L’IUT ?", Sénart, France.

Poumay, M., & Georges, F. (01 June 2018). L’évaluation des compétences [Paper presentation]. Séminaire de formation pour les enseignants du supérieur grenoblois et les conseillers pédagogiques du réseau PENSERA, Grenoble, France.

Dupont, C., Jamin, V., Ignelzi, A., Jacquet, M., Schloesser, G., Wera, Y., Georges, F., & Poumay, M. (25 May 2018). Un portfolio de compétences pour les étudiants en alternance : une porte d’entrée vers des restructurations plus profondes des dispositifs de formation [Paper presentation]. Journée ABC-Days 2018, Bruxelles, Belgium.

Georges, F., Poumay, M., & Tardif, J. (22 May 2018). Constats et leviers propices à une implantation efficace de l'approche par compétences [Paper presentation]. 30ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) Bénin – Cotonou – Du 21 mai au 24 mai 2018, Cotonou, Benin.

Poumay, M., Georges, F., & Jacquet-Faucillon, B. (Other coll.). (21 May 2018). Des séminaires pour soutenir les étudiants dans le développement et l’évaluation de leurs compétences [Paper presentation]. 30ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Cotonou, Benin.

Georges, F., & Poumay, M. (2018). Portfolio - Séminaire "traces".

Ignelzi, A., Georges, F., Dupont, C., Jacquet, M., & Poumay, M. (2018). Le portfolio, un outil pour soutenir et évaluer le développement des compétences. Liège, Belgium: Université de Liège (ULg). https://orbi.uliege.be/handle/2268/264909

Georges, F. (08 February 2018). L’approche compétence : Rappel de quelques principes et centration sur l’apprentissage [Paper presentation]. Journée des enseignants : de la démarche compétence à la réforme de la formation initiale, Lyon, France.

Georges, F., & Poumay, M. (08 February 2018). Approche compétence et approche programme. L’apprentissage au centre du débat [Paper presentation]. Journée des enseignants : de la démarche compétence à la réforme de la formation initiale, Lyon, France.

Poumay, M., & Georges, F. (2017). Des balises méthodologiques pour construire un référentiel de compétences et une grille de programme. In M. Poumay, J. Tardif, ... F. Georges (Eds.), Organiser la formation à partir des compétences - Un pari gagnant pour l'apprentissage dans le supérieur (pp. 41-64). Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck supérieur.
Peer reviewed

Georges, F., Poumay, M., & Tardif, J. (2017). Sept expériences d'appropriation des compétences. In M. Poumay, J. Tardif, ... F. Georges (Eds.), Organiser la formation à partir des compétences - Un pari gagnant pour l'apprentissage dans le supérieur (pp. 153-167). Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck supérieur.
Peer reviewed

Poumay, M., Tardif, J., & Georges, F. (2017). Constats et leviers propices à une implantation efficace de l'approche par compétences. In M. Poumay, J. Tardif, ... F. Georges (Eds.), Organiser la formation à partir des compétences - Un pari gagnant pour l'apprentissage dans le supérieur (pp. 169-190). Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck supérieur.
Peer reviewed

Poumay, M., Tardif, J., & Georges, F. (Eds.). (2017). Organiser la formation à partir des compétences - Un pari gagnant pour l'apprentissage dans le supérieur. Louvain-la-Neuve, Belgium: De Boeck supérieur.

Dupont, C., Georges, F., Jacquet, M., & Poumay, M. (19 May 2017). Evaluer un master pour piloter son soutien à la résilience territoriale - le cas du Master DEMETER [Paper presentation]. Jubilé de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education - Symposium "De la résilience en contexte d’apprentissage aux apprentissages de la résilience", Liège, Belgium.

Georges, F. (02 May 2017). Approche par compétences - Impact sur les pratiques pédagogiques et l'offre de formation [Paper presentation]. Apprentissage à Distance et Innovation Pédagogique - ADIP, Beyrouth, Lebanon.

Dupont, C., Georges, F., Jacquet, M., & Poumay, M. (May 2017). Les liens formation/résilience: illustration à travers la conception et l'évaluation d'un Master visant le soutien à la résilience territoriale assistée [Paper presentation]. Symposium 3 – De la résilience en contexte d’apprentissage aux apprentissages de la résilience - Jubilé de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education: congrès scientifique, Liège, Belgium.

Georges, F. (26 January 2017). Renouveler les maquettes ? Pourquoi pas selon une approche-programme au service de la compétence [Paper presentation]. Le renouvellement des maquettes et l’approche programme, Paris, France.

Marique, P.-X., Jacquet, M., Georges, F., Poumay, M., & Hoebeke, M. (2017). Dispositif en ligne d’entraînement à la résolution de problèmes de physique. RDST - Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, 15, 237-260.
Peer Reviewed verified by ORBi

Georges, F. (2017). Promover la autonomía de los estudiantes. In L. Núñez Cubero & C. Romero Pérez, Teoría de la Educación - Capacitar para la práctica (pp. 89-115). Madrid, Spain: Pirámide.

Dupont, C., Georges, F., Jacquet, M., & Poumay, M. (2016). Evaluer un master pour piloter son soutien à la résilience territoriale - Le cas du master DEMETER. In C. Jourdan-Ionescu, S. Ionescu, E. Kimessoukié-Omolomo, ... F. Julien-Gauthier (Eds.), Résilience et culture, culture de la résilience. Québec, Canada: Livres en ligne du CRIRES.
Peer reviewed

Georges, F., Homburg, D., & Poumay, M. (08 June 2016). Mise en œuvre de l’approche par compétences en tension [Paper presentation]. 29ème Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Lausanne, Switzerland.

Poumay, M., Scheffers, P., & Georges, F. (08 June 2016). Une charte en six principes pour guider la mise en œuvre des programmes visant le développement de compétences dans l’enseignement supérieur [Paper presentation]. 29ème Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Lausanne, Switzerland.

Georges, F. (12 February 2016). Le projet DEMETER. Quelles transférabilités ? [Paper presentation]. Colloque final du projet Tempus DEMETER, Hammamet, Tunisia.

Georges, F. (21 October 2015). Devenir un professionnel en agissant comme un professionnel.Conditions de mise en œuvre d’un programme susceptible de servir le développement de compétences [Paper presentation]. Pédagogie du projet et décloisonnement au service des compétences professionnelles, Maxéville, France.

Georges, F. (14 October 2015). L’approche par compétences, un atout pour la professionnalisation des étudiants ? [Paper presentation]. Journée de formation des enseignants - Faire réussir les étudiants au niveau licence, Paris, France.

Georges, F., & Dupont, C. (10 July 2015). Autorégulation [Paper presentation]. Formation IDEA, Créteil, France.

Georges, F., Dupont, C., & Poumay, M. (08 July 2015). Pour démontrer son savoir-agir : Le Porfolio. Cadrages et illustrations [Paper presentation]. Formation IDEA, Créteil, France.

Jacquet, M., Georges, F., & Poumay, M. (2015). Dispositif de sensibilisation aux usages numériques. In Actes du colloque scientifique international e-Formation des adultes et des jeunes adultes (pp. 159-164).
Peer reviewed

Georges, F. (09 March 2015). Le programme de formation décloisonné au service des compétences [Paper presentation]. 4e journée pédagogique du CFA-EVE, Évry, France.

Marique, P.-X., Jacquet, M., Georges, F., Hoebeke, M., & Poumay, M. (08 January 2015). Qualité diagnostique et efficacité d'un système en ligne entrainant à la résolution de problèmes complexes en physique [Paper presentation]. Colloque "Condition(s) enseignante(s), condition pour enseigner", Lyon, France.

Dupont, C., & Georges, F. (2015). DEMETER : Rapport d'évaluation des cours en ligne. Liège, Belgium: LabSET- ULg. https://orbi.uliege.be/handle/2268/192782

Marique, P.-X., Jacquet, M., Georges, F., Hoebeke, M., & Poumay, M. (2015). Qualité diagnostique et efficacité d'un dispositif en ligne entraînant à la résolution de problèmes complexes en physique. In Actes du colloque ADMEE-Europe - Actes du 27e colloque qui s'est tenu en janvier 2015 à Liège.
Peer reviewed

Jacquet, M., Maillart, C., Georges, F., & Poumay, M. (December 2014). De la satisfaction à la performance : Dépasser les indicateurs de satisfaction pour évaluer et réguler efficacement. Education et Formation, e-302, 109-120.
Peer Reviewed verified by ORBi

Georges, F., Tardif, J., & Poumay, M. (2014). Comment appréhender la complexité inhérente aux compétences ? In Pédagogie universitaire: entre recherche et enseignement.
Peer reviewed

Lesire, C., & Georges, F. (2014). Formadis - L’eLearning en milieu associatif. Retour d’expérience. Liège, Belgium: LabSET. https://orbi.uliege.be/handle/2268/187035

Tardif, J., Poumay, M., & Georges, F. (2014). Définir rigoureusement des trajectoires de développement pour chacune des compétences à la base de la formation [Paper presentation]. 28ème Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) - Entre recherche et enseignement, Mons, Belgium.

Georges, F. (2013). L’évaluation de la qualité d'un dispositif de formation en ligne. Quelles traces mobiliser ? Comment les interpréter ? [Paper presentation]. Belgian Network For Open And Digital Learning, Namur, Belgium.

Dupont, C., Michiels, L., Poumay, M., & Georges, F. (2013). L’étude de faisabilité de l’introduction de l’approche « dossier » comme nouveau mode d’évaluation des compétences au sein de la ligne de production. https://orbi.uliege.be/handle/2268/157300

Georges, F. (28 June 2013). La pédagogie par projets au service d’une formation professionnalisante [Paper presentation]. Journées du e-learning, Lyon, France.

Georges, F. (27 June 2013). La pédagogie par projets [Paper presentation]. Journées du e-learning, Lyon, France.

Colaux, C., Georges, F., & Poumay, M. (03 June 2013). Apport des TICE dans la mise en place d'une pédagogie active pour les grands groupes [Poster presentation]. VIIe colloque : Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur (QPES 2012), Sherbrooke, Canada.

Colaux, C., Georges, F., & Poumay, M. (2013). Apport des TICE dans la mise en place d'une pédagogie active pour les grands groupes. In Actes du VIIè colloque Questions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur (pp. 19-27).
Peer reviewed

Poumay, M., & Georges, F. (2013). Qu’est-ce qu’une preuve de développement de compétence ? Témoignages autour de la récolte et de l’analyse critique de preuves de développement de compétences dans deux programmes faisant usages du portfolio pour l’évaluation finale de leurs étudiants. In Actes du 25ème colloque de l’ADMEE-Europe Fribourg - Evaluation et autoévaluation, quels espaces de formation.
Peer reviewed

Jacquet, M., Georges, F., Gourdange, B., Michiels, L., & Poumay, M. (2013). En quoi un espace en ligne peut-il aider les étudiants de premier bachelier à résoudre des problèmes de physique? In Colloque scientifique international portant sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures.
Peer reviewed

Jacquet, M., Georges, F., Michiels, L., Delvaux, V., & Poumay, M. (2013). Des données de perception et de performance pour réguler un dispositif en ligne. In Colloque scientifique international portant sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures.
Peer reviewed

Jacquet, M., Gourdange, B., Georges, F., Maes, E., Michiels, L., & Poumay, M. (2013). Des outils en ligne pour soutenir les étudiants bacheliers - Aide à la résolution de problèmes complexes en physique - Aide à la maîtrise de la langue française. Liège, Belgium: LabSET-ULg. https://orbi.uliege.be/handle/2268/158321

Brundseaux, M.-F., Georges, F., & Verpoorten, I. (2012). Des modules de formation au service de la lutte contre la fracture numérique : regards sur 10 années du Plan Mobilisateur TIC. In NKambou (Ed.), Intégration Technologique et Nouvelles Perspectives d’Usage (Bibliothèque et Archives nationales du Québec).
Peer reviewed

Lesire, C., Géron, S., & Georges, F. (2012). L'eLearning et les femmes : retour d'expérience. Une étude exploratoire auprès de 22 femmes. In R. Nkambou, C. Narce, S. A. Cerri, ... C. Paliard (Eds.), Actes du 8ème Colloque Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement: Intégration Technologique et Nouvelles Perspectives d’Usage (pp. 284-290).
Peer reviewed

Poumay, M., & Georges, F. (May 2012). Former les enseignants du supérieur et les conseillers pédagogiques: pour quels résultats ? [Paper presentation]. 27e Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), Trois-Rivières, Canada.

Jacquet, M., Maes, E., Maillart, C., Georges, F., & Poumay, M. (May 2012). Un environnement d'apprentissage en ligne pour aider les futur(e)s logopèdes/orthophonistes à travailler la langue française [Poster presentation]. 27ème congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire : Quelle université pour demain ?, Trois-Rivières, Canada.

Georges, F. (23 March 2012). Les TICe, quelle plus-value pour l’apprentissage ? [Paper presentation]. Printemps des TICe - Journée d’études sur l’intégration des nouvelles technologies en classe de langue, Liège, Belgium.

Georges, F., & Poumay, M. (2012). Evaluation collégiale de productions complexes - A la recherche d'Indicateurs valides de niveaux de développement des compétences. In 24ème Colloque de l'Admée-Europe: L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel.
Peer reviewed

Dupont, C., Francois, D., Walravens, T., Delrue, R.-M., Schiavon, D., Maes, C., Pirson, B., Georges, F., & Poumay, M. (2012). Conception d'un référentiel comme colonne vertébrale d'un Master en alternance en génie analytique. In Actes du 24e colloque de l’Admée-Europe : L’évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel.
Peer reviewed

Georges, F., & Poumay, M. (2012). Former les enseignants du supérieur: comment déclencher des changements dans leurs propres classes? In 27ème Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire: Quelle université pour demain?
Peer reviewed

Georges, F., & Poumay, M. (2011). Cartes conceptuelles, leurs usages et leurs évaluations [Paper presentation]. Formation continue des enseignants de la haute école de la ville de Liège, Liège, Belgium.

Poumay, M., & Georges, F. (2011). Les Portfolios étudiants pour développer et évaluer des compétences dans l’enseignement supérieur [Paper presentation]. Formation continue des enseignants de la haute école de la ville de Liège, Liège, Belgium.

Poumay, M., & Georges, F. (2011). Bénéfices et écueils d’une approche par compétences - L’expérience de l’université de Liège [Paper presentation]. Formation continue des enseignants de la haute école de la ville de Liège, Liège, Belgium.

Poumay, M., & Georges, F. (2011). L'évaluation des compétences, principes et illustrations [Paper presentation]. Formation continue des enseignants de la haute école de la ville de Liège, Liège, Belgium.

Jacquet, M., Gourdange, B., Maes, E., Michiels, L., Georges, F., & Poumay, M. (2011). Des outils pour soutenir les apprenants en bachelier - Aide à la résolution de problèmes en physique. Aide à la maîtrise de la langue française. IFRES - Labset. https://orbi.uliege.be/handle/2268/118463

Delfosse, C., Dupont, C., Jérôme, F., Georges, F., & Poumay, M. (2011). Impacts de nos actions d’accompagnement d’enseignants en développement professionnel au sein du Master Complémentaire Formasup [Poster presentation]. BSQF, Leysin, Switzerland.

Jérôme, F., Brundseaux, M.-F., & Georges, F. (2010). Un nouveau dispositif d'accompagnement pédagogique individualisé pour les formateurs TIC en Région wallonne de Belgique. In TICE 2010 - tools 4 tice & tice 4 tous Nancy - Metz, 6-8 décembre 2010.
Peer reviewed

Jérôme, F., Dupont, C., Georges, F., & Poumay, M. (July 2010). Challenges of a distance programme aiming at the professional development of teachers in higher education [Paper presentation]. IADIS International Conference eLearning, Freiburg, Germany.

Georges, F. (2010). Mieux comprendre le savoir-agir autonome - Développement et analyse d'usages d'un environnement d'apprentissage destiné aux élèves de 10 à 15 ans [Doctoral thesis, ULiège - Université de Liège]. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/118212

Poumay, M., & Georges, F. (09 September 2009). Formasup - La professionnalisation de nos enseignants en question(s) [Paper presentation]. ABC Days 6 "La formation des enseignants", Bruxelles, Belgium.

Brundseaux, M.-F., Jérôme, F., & Georges, F. (2009). Elaboration d'un référentiel des compétences du formateur d'adultes dans une perspective de développement professionnel. In A paraître en janvier 2010 sous forme de CD-ROm et sur le site du COlloque. Bruxelles, Belgium: De Boeck.
Peer reviewed

Georges, F., & Poumay, M. (2009). Le SoTL en pratique : comment le développer ? Collected Essays on Learning and Teaching, II, 19-23.
Peer Reviewed verified by ORBi

Poumay, M., & Georges, F. (2009). ProSup, référentiel des compétences des enseignants du supérieur. Liège, Belgium: IFRES - Labset.

Poumay, M., Jérôme, F., Jacquet, M., Francois, D., Georges, F., & Gourdange, B. (2009). eCole - Projet d'apprentissage et de remédiationen ligne. Liège, Belgium: LabSET - IFRES. https://orbi.uliege.be/handle/2268/16954

Poumay, M., & Georges, F. (2009). Dossier de progression et dossier de réussite : deux outils complémentaires au service de la professionnalisation enseignante dans le supérieur. Collected Essays on Learning and Teaching, II, 68-73.
Peer Reviewed verified by ORBi

Brundseaux, M.-F., Géron, S., Philippart, S., Riveros, A., Verpoorten, I., & Georges, F. (2008). PMTIC - Plan Mobilisateur des Technologies de l'Information et de la Communication. Liège, Belgium: LabSET - IFRES. https://orbi.uliege.be/handle/2268/15648

Delfosse, C., Dupont, C., Georges, F., Hougardy, A., Leclercq, D., & Poumay, M. (2008). Analysing participants'learning tracks to regulate a postgraduate degree in Higher Education Pedagogy [Poster presentation]. Fifth EDEN Research Workshop, Paris, France.

Georges, F., & Poumay, M. (2008). Accompagner les enseignants dans l'analyse des traces d'apprentissage de leurs apprenants : le pari d'une formation continue et située, visant la professionnalisation. In C. Charnet, C. Ghersi, ... J.-L. Monimo (Eds.), Le défi de la qualité de l'enseignement supérieur : vers un changement de paradigme.
Peer reviewed

Jérôme, F., Vreeswijk, V., Georges, F., & Poumay, M. (2008). eCole - Projet d'apprentissage et de remédiation en ligne. Liège, Belgium: LabSET - IFRES. https://orbi.uliege.be/handle/2268/12853

Jérôme, F., Brundseaux, M.-F., & Georges, F. (2008). Le Plan mobilisateur pour les technologies de l’information et de la communication, Des modules en ligne au service de la qualité d'apprentissage, de l'intégration sociale et de l'employabilité [Paper presentation]. ilearning Forum, Paris, France.

Poumay, M., & Georges, F. (2008). Référentiel, Gestion Individualisée des Compétences et Portfolio Professionnel : trois outils au service de la progression et de la réussite des enseignants en développement. In C. Charnet, C. Ghersi, ... J.-L. Monimo (Eds.), Le défi de la qualité dans l'enseignement supérieur. Vers un changement de paradigme.
Peer reviewed

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