  | Sadzot, A., Poumay, M., & Maillart, C. (May 2012). Chaque étudiant de master est-il capable d'auto-évaluer efficacement ses ressources, dans le cadre d'une approche par compétences ? [Paper presentation]. 27ème congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire : Quelle université pour demain ?, Trois-Rivières, Canada. |
 | Maillart, C., Grevesse, P., & Sadzot, A. (05 May 2011). Une approche par compétences pour une formation universitaire en logopédie [Paper presentation]. Des programmes d’études ULg axés sur le développement de compétences : retours d’expériences par cinq équipes pilotes, Liège, Belgium. |
 | Sadzot, A., & Maillart, C. (2011). A.D.L. (Apprentissage de la Démarche Logopédique) [Paper presentation]. Cours de Didactique Générale du CAPAES. |
 | MASSART, V., Duchesnes, C., Sadzot, A., & Maillart, C. (2011). Evaluation de l’impact du dispositif d’Apprentissage à la Démarche Logopédique (ADL) sur la formation clinique des étudiants et regard sur la formation clinique en logopédie. Liège, Belgium: ULG. |
 | Sadzot, A., Deum, M., Morsomme, D., Detraux, J.-J., Lejeune, B., Martinot, G., & Maillart, C. (2010). Le séminaire de développement professionnel : un dispositif réflexif et intégrateur. In A. Ammar & M. Sbihi, AIPU 2010 Réformes et changements pédagogiques dans l'enseignement supérieur.  Peer reviewed |
 | Maillart, C., Grevesse, P., & Sadzot, A. (2010). Elaboration d'un référentiel de compétence en logopédie/orthophonie. In A. Ammar & M. Sbihi, AIPU 2010 Réformes et changements pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Peer reviewed |
 | Sadzot, A., Massart, V., Duchesnes, C., & Maillart, C. (2010). Comment un cours en PBL aide l'étudiant à devenir apprenant. In A. Ammar & M. Sbihi (Eds.), AIPU 2010 Réformes et changements pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Peer reviewed |
 | Deum, M., Gruslin, I., Peters, S., Philippe, G., & Sadzot, A. (May 2010). Comment développer le portfolio étudiant au supérieur ? Analyse de dispositifs innovants à l’Université de Liège [Paper presentation]. Actes de colloque du 26ème congrès de l’AIPU : réformes et changements pédagogiques dans l’enseignement supérieur, Rabat, Morocco. |
 | Sadzot, A., & Maillart, C. (May 2009). Problem Based Learning in SLT education : Apprentissage de la Démarche Logopédique (Learning of SLT approach) [Poster presentation]. 7ème Congrès du Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes Logopèdes (CPLOL), Ljubljana, Slovenia. |
 | Grevesse, P., Sadzot, A., & Maillart, C. (May 2009). Création d'un référentiel de compétences pour la formation initiale en logopédie à l'Université de Liège [Paper presentation]. 7ème Congrès du Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes Logopèdes (CPLOL), Ljubljana, Slovenia. |
 | Gelaes, S., Lefèbvre, P., Maillart, C., Sadzot, A., Misson, J.-P., & Bourguignon, J.-P. (May 2009). Évaluation préliminaire d'un séminaire pilote mixte "médecine/orthophonie", préalable au développement d'un programme interprofessionnel en sciences de la santé. Pédagogie Médicale, 10 (2), 105. Peer Reviewed verified by ORBi |
 | Sadzot, A., Maillart, C., & Grevesse, P. (May 2009). Le Séminaire d'Accompagnement de Stage (S.A.S.) en logopédie à l'ULg : un outil de développement des compétences cliniques en logopédie [Poster presentation]. 7ème Congrès du Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes Logopèdes (CPLOL), Ljubljana, Slovenia. |
Sadzot, A., Grevesse, P., & Maillart, C. (20 March 2009). Création d’un référentiel de compétences pour la formation initiale en logopédie à l’Université de Liège : liens avec l’efficacité des pratiques professionnelles ? [Paper presentation]. Journée de Printemps 2009, Yvoir, Belgium. |
 | Maillart, C., Deum, M., Grevesse, P., & Sadzot, A. (March 2009). Le portfolio appliqué à la formation en logopédie [Poster presentation]. 7ème Congrès du Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes Logopèdes (CPLOL), Ljubljana, Slovenia. |
 | Sadzot, A., & Poncelet, M. (2009). Efficacité d'un entraînement métaphonologique chez l'enfant? Revue de questions. Cahiers de la SBLU. |
Sadzot, A. (2008). Prévention des difficultés de langage écrit chez le jeune enfant : plusieurs intervenants, plusieurs leviers d’action. |
Nicolay, A.-C., Fantauzzi, A., Sadzot, A., & Poncelet, M. (October 2006). Chez des enfants francophones immergés en anglais, l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en anglais a-t-il un impact sur l’acquisition ultérieure des capacités de lecture et d’orthographe en français ? [Paper presentation]. Colloque International "Approche cognitive de l'apprentissage du langage écrit", Rennes, France. |
  | Sadzot, A., Rajon, L., Nicolay, A.-C., & Poncelet, M. (October 2006). Effets des habiletés phonologiques et de la méthode d’apprentissage de la lecture sur l’acquisition de la lecture et de l’orthographe [Poster presentation]. Colloque International "Approche cognitive de l'apprentissage du langage écrit", Rennes, France. |
Nicolay, A.-C., Fantauzzi, A., Sadzot, A., Comblain, A., & Poncelet, M. (19 May 2006). English language immersion in french-speaking children : does learning to read have an impact on the subsequent acquisition of french orthographic code ? [Poster presentation]. Meeting annuel de la Société Belge de Psychologie, Liège, Belgium. Editorial reviewed |