Comment des théories didactiques permettent-elles de penser le transfert en mathématiques ou dans d'autres disciplines ?

Article (Scientific journals)

Schneider-Gilot, Marguerite

2006 • In Recherches en Didactique des Mathématiques, 26 (1), p. 9-38

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https://hdl.handle.net/2268/34952

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Disciplines :

Mathematics

Author, co-author :

Schneider-Gilot, Marguerite ; Université de Liège - ULiège > Département de mathématique > Didactique des sciences mathématiques

Language :

French

Title :

Comment des théories didactiques permettent-elles de penser le transfert en mathématiques ou dans d'autres disciplines ?

Publication date :

2006

Journal title :

Recherches en Didactique des Mathématiques

ISSN :

0246-9367

Publisher :

La pensée sauvage, Lyon, France

Volume :

Issue :

Pages :

9-38

Peer reviewed :

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Available on ORBi :

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