Une diversité de pratiques évaluatives pour soutenir les apprentissages académiques et développementaux des élèves du préscolaire : ce qu’en disent les enseignants - 2026
Une diversité de pratiques évaluatives pour soutenir les apprentissages académiques et développementaux des élèves du préscolaire : ce qu’en disent les enseignants
Fagnant, Annick ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Didactique générale et intervention éducative ; Université de Liège - ULiège > Evaluation et qualité de l'enseignement (EQUALE)
Nemerlin, Aurélie ; Université de Liège - ULiège > Evaluation et qualité de l'enseignement (EQUALE)
Nyssen, Marie-Claire ; Université de Liège - ULiège > Evaluation et qualité de l'enseignement (EQUALE)
Demonty, Isabelle ; Université de Liège - ULiège > Evaluation et qualité de l'enseignement (EQUALE)
Langue du document :
Français
Titre :
Une diversité de pratiques évaluatives pour soutenir les apprentissages académiques et développementaux des élèves du préscolaire : ce qu’en disent les enseignants
Date de publication/diffusion :
2026
Titre du périodique :
Mesure et Évaluation en Éducation
ISSN :
0823-3993
eISSN :
2368-2000
Maison d'édition :
Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education (ADMEE), Québec, Canada
