[fr] Nous proposons de cartographier les usages numériques scolaires des enseignants et apprenants du collège à l’université, via une enquête quantitative et qualitative, en intégrant notamment le genre et le niveau scolaire comme variables principales. En matière de numérique éducatif, nous montrerons que les souhaits, usages, préoccupations, difficultés d’intégration, besoin en formation sont différents en fonction du genre et/ou du niveau scolaire.
Research Center/Unit :
Techné
Disciplines :
Sociology & social sciences Communication & mass media
Author, co-author :
Céci, Jean-François ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Technopédagogie et technologies numériques dans les systèmes d'éducation et de formation
Language :
French
Title :
Analyse des pratiques numériques des enseignants, du collège à l’université, au prisme du genre
Alternative titles :
[en] Analysis of teachers’ digital practices, from middle school to university, through the prism of gender
