école du dehors; éducation relative à l'environnement; freins
Abstract :
[fr] Sortir avec sa classe régulièrement dans les environs de l'école permet de s'appuyer sur les ressources de l'environnement pour développer sa personnalité, pour apprendre autrement et pour devenir un écocitoyen responsable de son milieu de vie. Pour autant, peu d'enseignants le font. Les freins sont multiples. Les leviers sont entre les mains des pouvoirs publics, mais aussi des directions d'école, des instituts de formation des enseignants et des associations d'éducation relative à l'environnement.
Research Center/Unit :
Helmo Liège - département pédagogique Institut d'Eco-Pédagogie,asbl
