Performances des jeunes de 15 ans en lecture, mathématiques et sciences. Premiers résultats de PISA 2018 en Fédération Wallonie-Bruxelles

Article (Scientific journals)

Lafontaine, Dominique; Bricteux, Sophie; Hindryckx, Geneviève et al.

2019 • In Cahiers des Sciences de l'Education

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https://hdl.handle.net/2268/268229

Cahier SE_41_PISA2018-Note Synthèse.pdf

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Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Lafontaine, Dominique ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Bricteux, Sophie ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Hindryckx, Geneviève ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Matoul, Anne ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Quittre, Valérie ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Language :

French

Title :

Performances des jeunes de 15 ans en lecture, mathématiques et sciences. Premiers résultats de PISA 2018 en Fédération Wallonie-Bruxelles

Publication date :

December 2019

Journal title :

Cahiers des Sciences de l'Education

eISSN :

2030-9643

Publisher :

aSPe-Equale-ULiège, Liège, Belgium

Special issue title :

Available on ORBi :

since 13 February 2022

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