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Développement de l’intelligence artificielle: Quels ajustements dans l’offre de formation en Belgique francophone ?
Franssen, Marine; Lisein, Olivier; Rondeaux, Giseline et al.
20202ième Journée de recherche internationale sur l’intelligence artificielle (IRMIA-2020): "L’IA, l’Humain, les Organisations, la Société"
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Keywords :
Intelligence Artificielle; Enseignement; Formation; Compétences; Belgique; Littéracie digitale
Abstract :
[fr] L’impact de la digitalisation, et en particulier de l’intelligence artificielle (IA), sur l’emploi fait l’objet d’un nombre croissant de publications ces dernières années. Alors que la majeure partie de ces publications expriment quantitativement des perspectives défaitistes ou optimistes relatives aux volumes d’emplois – potentiellement – affectés par l’essor des technologies digitales, nous positionnons notre réflexion dans une perspective plus nuancée de transformation des métiers existants, en questionnant plus spécifiquement l’évolution des compétences attendues en lien avec l’essor de l’intelligence artificielle. Plus précisément, cet article a pour objectif d’analyser comment l’offre de formation répond à l’anticipation des besoins en compétences spécifiques liées au développement de l’IA et à la transformation des métiers qui en découle. Pour répondre à cette question, nous avons dressé le panorama de plus de 30 programmes de formation intégrant l’IA dans leur cursus en Belgique francophone. Ces programmes sont issus des trois acteurs principaux de la formation : les acteurs académiques (établissements d’enseignement supérieur universitaires et non universitaires), les centres de formation professionnelle et les acteurs privés de la formation (ici qualifiés de formations « alternatives ») en matière d’IA. Ce panorama, confronté à une revue de la littérature sur l’anticipation de l’évolution des compétences, nous permet de dresser une série de constats concernant l’adaptation du système de formation à l’arrivée de l’IA dans les sphères professionnelles. Ces constats mettent notamment en évidence deux risques importants associés au développement actuel des programmes de formation en lien avec l’essor de l’IA. Tout d’abord, celui d’une polarisation dans les métiers du développement IA, entre métiers hautement qualifiés et les autres. Ensuite, celui d’une absence d’intégration, dans les programmes de formations pour les métiers amenés à utiliser l’IA, de modules permettant d’acquérir une littéracie digitale à propos de l’IA.
Research center :
LENTIC - Laboratoire d'Études sur les Nouvelles Formes de Travail, l'Innovation et le Changement - ULiège
Disciplines :
General management, entrepreneurship & organizational theory
Education & instruction
Human resources management
Author, co-author :
Franssen, Marine ;  Université de Liège - ULiège > HEC Liège > LENTIC
Lisein, Olivier ;  Université de Liège - ULiège > HEC Liège > Gestion du changement, innovation et intrapreneuriat
Rondeaux, Giseline ;  Université de Liège - ULiège > HEC Liège > LENTIC
Wuidar, Simon ;  Université de Liège - ULiège > HEC Liège > LENTIC
Language :
French
Title :
Développement de l’intelligence artificielle: Quels ajustements dans l’offre de formation en Belgique francophone ?
Publication date :
October 2020
Event name :
2ième Journée de recherche internationale sur l’intelligence artificielle (IRMIA-2020): "L’IA, l’Humain, les Organisations, la Société"
Event organizer :
Groupe Excelia (La Rochelle, Tours, Orléans Business Schools)
Event place :
La Rochelle, France
Event date :
15 octobre 2020
Audience :
International
Peer reviewed :
Peer reviewed
Available on ORBi :
since 15 October 2020

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