Grade Retention; PBS; Evidence-Based Education; Redoublement; SCP; éducation basée sur les preuves
Abstract :
[fr] Conférence présentant les résultats de recherches (quasi-expérimentales et internationales) récentes quant à l'efficacité pédagogique du redoublement ainsi que les alternatives efficaces à cette pratique : modification de la conception de l'évaluation, soutien aux comportements positifs et analyse fonctionnelle du comportement.
Research Center/Unit :
Analyse et Intervention dans le Domaine du Décrochage et de l'Exclusion Scolaire
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Dachet, Dylan ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Département des Sciences de l'éducation
