[fr] Cette communication utilisait deux cas concrets, à savoir ceux des projets « CERTICA » (Certificat universitaire de mise en œuvre de formations utilisant efficacement les TIC en milieu associatif) et « ProFA » (Professionnalisation des formateurs en milieu associatif) pour analyser la fréquentation des formations, le ressenti des participants et leur souhait de certification. Elle posait aussi les questions du nécessaire dégagement de temps pour le formateur en formation et de la valorisation des efforts de formation de ces formateurs.
Research center :
LabSET - Laboratoire de soutien aux Synergies Education-Technologie - ULiège
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Poumay, Marianne ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Département des Sciences de l'éducation
Language :
French
Title :
Former le formateur : en quoi et avec quel succès ?
