Reference : Constats et leviers propices à une implantation efficace de l'approche par compétences
Scientific congresses and symposiums : Unpublished conference/Abstract
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
http://hdl.handle.net/2268/224821
Constats et leviers propices à une implantation efficace de l'approche par compétences
French
Georges, François mailto [Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > LabSET >]
Poumay, Marianne mailto [Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Département des Sciences de l'éducation >]
Tardif, Jacques mailto [Université de Sherbrooke > > > >]
22-May-2018
Yes
No
International
30ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) Bénin – Cotonou – Du 21 mai au 24 mai 2018
Du 21 mai au 24 mai 2018
AIPU - Bénin
Cotonou
Bénin
[fr] compétence ; leviers ; programmes ; réformes ; PU
[fr] Le passage de programmes morcelés par disciplines à des programmes plus intégrateurs, visant le développement de compétences chez les étudiants, s’inscrit dans une longue et exigeante démarche de changement (Poumay, Tardif & Georges, 2017). Anticiper les difficultés et bâtir sur l’expérience des institutions qui ont choisi ces changements constitue sans aucun doute une démarche porteuse pour les universités qui souhaitent elles aussi s’y lancer. Cette communication partira de quelques constats globaux mis en évidence à partir de l’accompagnement de différentes équipes d’enseignants en France, en Belgique, au Liban et au Canada. Elle dégagera ensuite des leviers, de l’ordre de la gouvernance d’une part, de l’innovation pédagogique d’autre part, favorisant la conception et l’implantation efficaces de programmes par compétences dans l’enseignement supérieur. Elle illustrera ces leviers à travers l’expérience d’institutions de trois continents différents, concrétisée par quelques témoignages. Elle attirera l’attention sur le fait que ces leviers semblent d’autant plus puissants qu’ils sont utilisés en synergie, au bénéfice d’une réelle dynamique de changement.
Researchers ; Professionals
http://hdl.handle.net/2268/224821

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