Reference : Réflexions autour des principes de rééducation proposés aux enfants dysphasiques
Scientific journals : Article
Social & behavioral sciences, psychology : Treatment & clinical psychology
http://hdl.handle.net/2268/177701
Réflexions autour des principes de rééducation proposés aux enfants dysphasiques
French
[en] Reflections on the principles of rehabilitation provided to children with specific language impairment
Maillart, Christelle mailto [Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie : cognition et comportement > Logopédie clinique >]
Desmottes, Lise mailto [Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie : cognition et comportement > Logopédie clinique >]
Prigent, Gaïd mailto [Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie : cognition et comportement > Logopédie clinique >]
Leroy, Sandrine mailto [Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie : cognition et comportement > Logopédie clinique >]
2014
ANAE: Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant
Pléomedia
26
131
402-409
Yes (verified by ORBi)
International
0999-792X
Paris
France
[fr] dysphasie ; reeducation
[en] SLI ; rehabilitation
[fr] Cet article propose de réfléchir aux principes utilisés dans les interventions langagières dont l’efficacité a été démontrée et de les confronter aux données actuelles sur le développement langagier et pathologique. Une attention particulière sera accordée à la répétition et à la variabilité, en lien avec des cadres théoriques récents liés au développement du langage.
[en] This paper addresses the principles used in efficient language intervention. These principles will be examined in the light of recent data in typical and atypical language development. Particular attention will be given to repetition and variability, in link with recent theoretical framework about language development.
Professionals ; Students
http://hdl.handle.net/2268/177701

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