Pédagogie par projets; professionnalisation; innovation
Abstract :
[fr] La pédagogie par projets est ici envisagée comme une méthodologie active parmi d'autres susceptible de servir le développement des compétences et de l'identité professionnelle des citoyens de demain appelés à relever de nombreux défis sociaux et environnementaux. La conférence ancre l'approche dans un cadre théorique illustré et nuancé dans l'analyse de trois cas. Les dérives possibles sont évoquées. Les impacts sont objectivés. La conclusion met en exergue les conditions d'une exploitation de la PPP propice à l'apprentissage.
Research center :
Université Virtuelle - SUEL LabSET - Laboratoire de soutien aux Synergies Education-Technologie - ULiège
