Regarder, juger, soigner : enjeux de la compréhension du handicap dans les soins de santé

Cette conférence interroge la manière dont les stéréotypes, les normes sociales et les biais cognitifs influencent la perception du handicap et, par conséquent, la qualité des soins de santé offerts aux personnes en situation de handicap. À travers l’exemple de Laura, jeune femme porteuse de trisomie 21, l’exposé montre comment une description centrée sur le diagnostic conduit à réduire la personne à ses limitations, à projeter une trajectoire négative et à négliger ses compétences, son autodétermination et son environnement. Ces mécanismes (validisme, stéréotypes, biais de performance) façonnent les pratiques cliniques en amont du raisonnement, entraînant "diagnostic overshadowing", erreurs de communication, asymétrie relationnelle, sous‑évaluation de la douleur et limitations implicites des traitements. Ils contribuent à des inégalités d’accès aux soins, à des retards diagnostiques et à une perte de chances. L’exposé propose des leviers concrets pour transformer les pratiques : adaptation de la communication, outils accessibles (FALC, CAA, BD santé), formation des professionnels et prise en compte de l’environnement plutôt que du seul diagnostic. Il rappelle que le problème n’est pas la différence, mais ce que les professionnels en font à travers leurs décisions.