FOAD; formation en ligne; certification; proctoring; surveillance en ligne; COURSERA
Abstract :
[fr] Retour d'expérience et analyse sur le processus de certification "Signature Track" de Coursera. Le projet terminal "Capstone" (meta-certification) sera aussi décrit. Au-delà de ce témoignage, un état des lieux des initiatives et expérimentations autour de la délivrance de crédits universitaires et diplômes en ligne, nécessitant des systèmes de surveillance d’examens à distance, sera dressé. [en] Feedback and analysis of Coursera's "Signature Track" certification process will be presented. The "Capstone" terminal project (meta-certification) will also be described. Beyond this account, an overview of initiatives and experiments related to the awarding of university credits and online degrees, requiring remote exam proctoring systems, will be provided.
Research Center/Unit :
SET
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Céci, Jean-François ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Technopédagogie et technologies numériques dans les systèmes d'éducation et de formation
Language :
French
Title :
LA CERTIFICATION EN LIGNE : EST-CE CREDIBLE ? Certifications, crédits et diplômes en ligne : Tour d’horizon
Alternative titles :
[en] ONLINE CERTIFICATION: IS IT CREDIBLE? Online certifications, credits and diplomas: An overview
