Comment « évaluation » et « didactique » s’articulent-elles dans deux champs de recherche anglophones majeurs : les Pedagogical Content Knowlegde et l’Assessment Literacy ? - 2026
Comment « évaluation » et « didactique » s’articulent-elles dans deux champs de recherche anglophones majeurs : les Pedagogical Content Knowlegde et l’Assessment Literacy ?
Fagnant, Annick ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Didactique générale et intervention éducative ; Université de Liège - ULiège > Evaluation et qualité de l'enseignement (EQUALE)
Pasquini, Raphaël; HEP Vaud
Language :
French
Title :
Comment « évaluation » et « didactique » s’articulent-elles dans deux champs de recherche anglophones majeurs : les Pedagogical Content Knowlegde et l’Assessment Literacy ?
Publication date :
2026
Main work title :
Évaluation en éducation et formation. Ancrages et perspectives
Author, co-author :
Grémion, Christophe; Institut fédérale des hautes études en formation professionnelle (Suisse)
