Le paradoxe de la Philosophie à l’école : une ambition d’émancipation dans une institution fondamentalement normative et reproductrice des inégalités

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Rebecchi, Kevin

2025 • In Diotime-l'Agora: Revue Internationale de Didactique de la Philosophie

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Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Rebecchi, Kevin ; Université de Liège - ULiège > Traverses

Language :

French

Title :

Le paradoxe de la Philosophie à l’école : une ambition d’émancipation dans une institution fondamentalement normative et reproductrice des inégalités

Publication date :

July 2025

Journal title :

Diotime-l'Agora: Revue Internationale de Didactique de la Philosophie

eISSN :

1953-8197

Publisher :

Editions Alcofribas Nasier, Paris, France

Peer reviewed :

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Available on ORBi :

since 09 August 2025

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