[fr] Le présent document est organisé autour d'une synthèse de divers travaux menés par J. Kulik et ses collègues du C.R.L.T. dont le LOGO oppose la progression irrégulière de l'individu (ligne brisée) à la courbe lisse de la progression collective (statistique) vers la maîtrise.
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Leclercq, Dieudonné ; Université de Liège - ULiège > Département d'éducation et formation > Technologie de l'éducation
Language :
French
Title :
La méta-analyse des recherches expérimentales en éducation
Publication date :
1986
Journal title :
Revue de la Direction Générale de l'Organisation des Études
ISSN :
0772-7526
Publisher :
Ministère de l'Education Nationale, Bruxelles, Belgium
