L’évaluation, les biais évaluatifs et cognitifs et la question des preuves scientifiques en matière d’éducation ?

Cette conférence vise un double objectif . D'une part, elle a pour objectif de disséminer les résultats de recherches récentes menées dans le champ de la docimologie et ayant mis, notamment, en évidence une série de biais évaluatifs (effets de halo, de stéréotypie ...) impactant le jugement des enseignants. D'autre part, partant de ces biais, cette conférence met en évidence quelques pistes pédagogiques visant à promouvoir une évaluation plus juste et efficace au sein des établissements scolaires.