La recherche en éducation à la petite enfance et la pratique

Au-delà des aspects méthodologiques, la recherche en éducation à la petite enfance pose aussi des questions se rapportant aux liens avec la pratique. Ce chapitre propose de dépasser une approche unidirectionnelle qui se cantonnerait aux problèmes d'application des savoirs et de transfert des acquis de la recherche. Il considère les liens entre recherche et pratique dans un mouvement de réciprocité : la pertinence de la recherche pour la pratique et celle de la pratique pour la recherche. Tout en relevant les bénéfices pour les acteurs de la recherche et ceux des services à la petite enfance, plus largement pour la professionnalisation du secteur, il fait état des conditions de mise en œuvre et des points de vigilance essentiels pour éviter les risques de marchandisation et de standardisation dénoncés par de nombreux scientifiques.