Unpublished conference/Abstract (Scientific congresses and symposiums)
Comprendre en tant qu'obstacle potentiel à l'apprentissage. Quelques réflexions de Niklas Luhmann sur ce que signifie 'comprendre' en contexte de salle de classe et leur mise en relation avec le courant pédagogique Assessment for Learning
Jérôme, Françoise
2020 • Colloque DIDACTIfen: Identifier, modéliser et surmonter les obstacles liés à l'apprentissage
Comprendre en tant qu'obstacle potentiel à l'apprentissage. Quelques réflexions de Niklas Luhmann sur ce que signifie 'comprendre' en contexte de salle de classe et leur mise en relation avec le courant pédagogique Assessment for Learning
Publication date :
07 July 2020
Event name :
Colloque DIDACTIfen: Identifier, modéliser et surmonter les obstacles liés à l'apprentissage
Event organizer :
UR interfacultaire DIDACTIfen (Didactique et formation des enseignants) de l'Université de Liège
