[en] Présentation des résultats d'une enquête menée sur un échantillon de 60 enseignants de français au secondaire supérieur. Le questionnaire porte sur leurs façons d'intégrer des outils numériques en classe. Une évolution importante se dessine, qui montre que l'on passe lentement d'un usage passif à des pratiques plus (inter)actives.
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Delbrassine, Daniel ; Université de Liège - ULiège > Département de langues et littératures romanes > Didactique du français langue première
Language :
French
Title :
Cours de français et outils numériques: où en est-on?
Publication date :
September 2020
Journal title :
Didactiques en Pratique
Publisher :
Université de Liège. Centre Interfacultaire de Formation des Enseignants (CIFEN), Liège, Belgium
