Reference : Utilisation de la méthode LQRT (Lecture / Questions - Réponses / Test) -- SAFE (Systè...
Scientific congresses and symposiums : Paper published in a book
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
http://hdl.handle.net/2268/23413
Utilisation de la méthode LQRT (Lecture / Questions - Réponses / Test) -- SAFE (Système Adulte de Formation et d'Évaluation) en médecine vétérinaire.
French
Castaigne, Jean-Loup mailto [Université de Liège - ULiège > > IFRES - LABSET >]
May-2002
Actes du 19ème Colloque de l'AIPU : Les méthodes actives dans l'enseignement supérieur : Regards pluriels et critiques sur les pratiques.
Yes
International
19ème Colloque de l'AIPU
AIPU International
Louvain-la-Neuve
Belgium
[fr] éducation ; formation ; évaluation
[fr] Suite aux résultats d’une évaluation des enseignements par les étudiants, nous avons décidé de mettre en place une nouvelle stratégie de formation centrée sur l’étudiant. La méthode des LQRT (Lecture, Questions-Réponses, Test) - SAFE (Système Adulte de Formation et d’Évaluation) a été choisie pour dispenser 5 cours portant sur des matières dont la compréhension est importante pour la réussite de l’examen oral de fin d’année. La conclusion directe de l’utilisation de ce système d’enseignement a été une participation plus active des étudiants au cours mais également une responsabilisation de l’apprenant dans le processus de formation par la définition des performances cognitives. Les tests pratiqués durant l’année constituent une évaluation diagnostic pour l’enseignant qui a pu remédier dès le cours suivant aux problèmes de compréhension mis en évidence par le test. Les retombées indirectes comme les gains métacognitifs et l’acquisition d’autres compétences ne sont pas mesurables. Une nouvelle évaluation de l’enseignement a montré que les étudiants ont apprécié l’instauration des LQRT-SAFE en médecine vétérinaire.
Researchers ; Professionals ; Students ; Others
http://hdl.handle.net/2268/23413

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