Apprendre aux futurs enseignants à faire analyser des documents en classe d’histoire : un « verrou d’apprentissage »

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Unpublished conference/Abstract (Scientific congresses and symposiums)

Apprendre aux futurs enseignants à faire analyser des documents en classe d’histoire : un « verrou d’apprentissage »

Jadoulle, Jean-Louis

2018 • 86e Congrès de l’ACFAS, « Usages de documents et démarches d'enquête en sciences humaines »

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https://hdl.handle.net/2268/228162

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Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Jadoulle, Jean-Louis ; Université de Liège - ULiège > Département des sciences historiques > Didactique spéciale en histoire

Language :

French

Title :

Apprendre aux futurs enseignants à faire analyser des documents en classe d’histoire : un « verrou d’apprentissage »

Publication date :

10 May 2018

Event name :

86e Congrès de l’ACFAS, « Usages de documents et démarches d'enquête en sciences humaines »

Event organizer :

ACFAS

Event place :

Université de Chicoutimi, Canada

Event date :

10 mai 2018

By request :

Yes

Available on ORBi :

since 30 September 2018

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