Mieux comprendre l'effet positif des performances moyennes de l'école fréquentée sur les aspirations professionnelles des jeunes en Fédération Wallonie-Bruxelles

Dupont, Virginie; Lafontaine, Dominique

doi:10.4000/osp.5538

Article (Scientific journals)

Mieux comprendre l'effet positif des performances moyennes de l'école fréquentée sur les aspirations professionnelles des jeunes en Fédération Wallonie-Bruxelles

Dupont, Virginie; Lafontaine, Dominique

2017 • In Orientation Scolaire et Professionnelle, 46 (4), p. 595-622

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https://hdl.handle.net/2268/217902

DOI
10.4000/osp.5538

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Keywords :

Performances moyennes de l'école; Aspirations professionnelles; Comparaisons sociales; Filière

Abstract :

[fr] L’article étudie le lien entre l’école fréquentée et les aspirations professionnelles des jeunes de 15 ans en Fédération Wallonie-Bruxelles. À partir des données PISA 2015, des analyses de régression multiniveau ont été réalisées afin de voir si l’effet positif des performances moyennes de l’école fréquentée sur les aspirations pouvait s’expliquer par la filière d’enseignement fréquentée d’une part, par le prestige perçu par l’élève de son école, d’autre part. Les résultats mettent en évidence un effet important de la filière d’enseignement fréquentée et des résultats relatifs à l’effet du prestige perçu nettement moins concluants.

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Dupont, Virginie ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Lafontaine, Dominique ; Université de Liège - ULiège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Language :

French

Title :

Mieux comprendre l'effet positif des performances moyennes de l'école fréquentée sur les aspirations professionnelles des jeunes en Fédération Wallonie-Bruxelles

Publication date :

2017

Journal title :

Orientation Scolaire et Professionnelle

ISSN :

0249-6739

eISSN :

2104-3795

Publisher :

Delachaux et Niestlé, Paris, France

Volume :

Issue :

Pages :

595-622

Peer reviewed :

Peer Reviewed verified by ORBi

Available on ORBi :

since 08 January 2018

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