Inférer, interpréter et apprécier des textes : des compétences en lecture hors de portée de nos élèves de 4e année primaire ? Analyse de réponses produites en lien avec deux textes de l'épreuve PIRLS 2011.

Schillings, Patricia; Hindryckx, Geneviève; Ungaro, C.; Dupont, Virginie

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Inférer, interpréter et apprécier des textes : des compétences en lecture hors de portée de nos élèves de 4e année primaire ? Analyse de réponses produites en lien avec deux textes de l'épreuve PIRLS 2011.

Schillings, Patricia; Hindryckx, Geneviève; Ungaro, C. et al.

2016

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https://hdl.handle.net/2268/206185

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Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Schillings, Patricia ; Université de Liège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse et accompagnement du dével. prof. des enseign.

Hindryckx, Geneviève ; Université de Liège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Ungaro, C.

Dupont, Virginie ; Université de Liège > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Language :

French

Title :

Publication date :

April 2016

Publisher :

Enseignement.be, Bruxelles, Belgium

Number of pages :

Additional URL :

http://www.enseignement.be/index.php?page=26588

Available on ORBi :

since 27 January 2017

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