jeu de rôles; film de classe; interactions en classe
Abstract :
[fr] « Si on jouait à faire l’école ? Je suis le maitre et vous êtes les élèves ». Des enfants de fin de maternelle et de début du primaire ont improvisé des jeux de rôles sur ce thème. Les interactions ont été filmées et analysées en fonction de divers indices potentiellement discriminants. Les observations révèlent chez les enfants des postures apprenantes et des postures enseignantes différenciées.
Disciplines :
Arts & humanities: Multidisciplinary, general & others
Author, co-author :
Scheepers, Caroline ; Haute Ecole Lucia de Brouckère & Université catholique de Louvain
Hertay, Alain; Haute Ecole de la Province de Liège
Language :
French
Title :
Jouer à "faire l'école" : une représentation de l'agir enseignant
Publication date :
March 2011
Event name :
Le travail enseignant au XXIe siècle. Perspectives croisées : didactiques et didactique professionelle
