Vivre et faire vivre la transdisciplinarité. Retour d'expérience du cours "Approche intégrée d'une question d'environnement"

Cette communication présente la démarche pédagogique qui a mené un collectif d'enseignants, à la recherche d'une approche intégrée des questions d'environnement au développement d’une approche d’apprentissage où l'entrée des publics concernés dans le dispositif d'apprentissage (Public-based-learning) permettent de faire vivre plutôt que d'enseigner aux étudiants la transdisciplinarité. Cette communication, centrée sur le collectif enseignant, developpe la dimension fondamentalement expérientielle et pratique de l’interdisciplinarité et son ancrage dans un certain type d’engagement du collectif.]