Reference : Vivre et faire vivre la transdisciplinarité. Retour d'expérience du cours "Approche i...
Scientific congresses and symposiums : Unpublished conference/Abstract
Life sciences : Multidisciplinary, general & others
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
http://hdl.handle.net/2268/198472
Vivre et faire vivre la transdisciplinarité. Retour d'expérience du cours "Approche intégrée d'une question d'environnement"
French
Denayer, Dorothée mailto [Université de Liège > DER Sc. et gest. de l'environnement (Arlon Campus Environ.) > Socio-économie, Environnement et Développement (SEED) >]
Melard, François mailto [Université de Liège > DER Sc. et gest. de l'environnement (Arlon Campus Environ.) > DER Sc. et gest. de l'environnement (Arlon Campus Environ.) >]
Semal, Nathalie mailto [Université de Liège > DER Sc. et gest. de l'environnement (Arlon Campus Environ.) > DER Sc. et gest. de l'environnement (Arlon Campus Environ.) >]
13-May-2016
No
Yes
National
Journée de l'IFRES: « De solitaire à solidaire : vivre la pédagogie universitaire en équipe »
13 mai 2016
Institut de Recherche et de Formation en Enseignement Supérieur
Liège
Belgique
[fr] interdisciplinarité ; enseignement supérieur ; environnement
[en] inquiry-based-learning ; public-based-learning
[fr] Cette communication présente la démarche pédagogique qui a mené un collectif d'enseignants, à la recherche d'une approche intégrée des questions d'environnement au développement d’une approche d’apprentissage où l'entrée des publics concernés dans le dispositif d'apprentissage (Public-based-learning) permettent de faire vivre plutôt que d'enseigner aux étudiants la transdisciplinarité. Cette communication, centrée sur le collectif enseignant, developpe la dimension fondamentalement expérientielle et pratique de l’interdisciplinarité et son ancrage dans un certain type d’engagement du collectif.]
Researchers ; Professionals
http://hdl.handle.net/2268/198472

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