L’infirmier responsable de soins généraux en Belgique, perspective et défis

Dury, Cécile

doi:10.1016/j.scad.2016.02.012

Download

Article (Scientific journals)

L’infirmier responsable de soins généraux en Belgique, perspective et défis

Dury, Cécile

2016 • In Soins Cadres, 98 (Vol 25), p. 55-60

Peer reviewed

Permalink
https://hdl.handle.net/2268/196911

DOI
10.1016/j.scad.2016.02.012

Files (1)Send to Details Statistics Bibliography Similar publications

Files

Full Text

2016_05_04_article soins cadres_L’infirmier responsable de soins généraux en Belgique.pdf

Publisher postprint (1.99 MB)

Download

All documents in ORBi are protected by a user license.

Send to

RIS BibTex APA Chicago Permalink X Linkedin

Details

Keywords :

Formation; Infirmier responsable de soins généraux; Législation; Réforme; Titre professionnel

Abstract :

[fr] La formation de l’infirmier responsable de soins généraux est en cours de réforme en Belgique pour répondre aux exigences européennes. Il existe un paradoxe de deux niveaux d’enseignement très différents conduisant à un même titre professionnel, dans un cadre institutionnel complexe. La formation relevant de l’enseignement supérieur dans la partie francophone est décrite, et plus spécifiquement son mécanisme de financement, le principe d’autonomie des Hautes Écoles et l’évolution du programme de formation.

Disciplines :

Public health, health care sciences & services

Author, co-author :

Dury, Cécile ; Université de Liège - ULiège > Form. doct. sc. santé publique

Language :

French

Title :

L’infirmier responsable de soins généraux en Belgique, perspective et défis

Alternative titles :

[en] The general nurse in Belgium, perspectives and challenges

Publication date :

May 2016

Journal title :

Soins Cadres

ISSN :

0183-2980

Publisher :

Elsevier Masson, Paris, France

Volume :

Issue :

Vol 25

Pages :

55-60

Peer reviewed :

Peer reviewed

Available on ORBi :

since 17 May 2016

Statistics

Number of views

272 (15 by ULiège)

Number of downloads

38 (5 by ULiège)

More statistics

Scopus citations^®

Scopus citations^®
without self-citations

OpenAlex citations

Bibliography

Directive 2013/55/UE modifi ant la directive 2005/36/CE relative à la reconnaissance des qualifi cations professionnelles et le règlement (UE) n° 1024/2012 concernant la coopération administrative par l'intermédiaire du système d'information du marché intérieur. Journal offi ciel de l'Union europeénne, 28 Déc 2013. http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ: L:2013:354:0132:0170:fr:PDF
Loi relative à l'exercice des professions des soins de santé, coordonneé le 10 mai 2015 remplacant l'Arrêté royal n°78 du 10 novembre 1967, Relatif à l'exercice des professions des soins de santé. Moniteur belge, 18 Juin.
Gobert M, Darras E, Hubinon M, Defl oor T. La profession infi rmière en Belgique. Rech Soins Infi rm. Mar 2010;100:8-13.
Cellule de planifi cation de l'offre des professions des soins de santé. Statistiques annuelles des professionnels des soins de santé en Belgique 2014. Direction générale, soins de santé, Service public fédéral, santé publique, sécurité de la chaîne alimentaire et environnement. http://health.belgium.be/eportal/Healthcare/Consultativebodies/Planningcommission/Statistiquesannuelles/index. htm?fodnlang=fr#.VfvPFk1V3mI
Mengal Y. La représentation des infi rmières: approches nationale, europeénne et internationale. Mémento de l'art infi rmier 2009-2010. Bruxelles: Wolters Kluwer; 2009.
Le cadre europeén des certifi cations pour l'éducation et la formation tout au long de la vie. http://europa.eu/legislation-summaries/internal-market/living-and-working-in-the-internal-market/c11104-fr.htm
Delannoy-Barrois C. Les formations infi rmières et sages-femmes organiseés en Communauté francaise de Belgique. Mémento de l'art infi rmier 2009-2010. Bruxelles: Wolters Kluwer; 2009.
Croix B, Craps A. Plan Infi rmier : Suivi de l'évolution de la population des étudiants infi rmiers dans les écoles belges. Belgique: Service public fédéral (SPF), santé publique, sécurité de la chaine alimentaire et environnement; 2013. www. health.fgov.be
Detroux L. Les principes du fi nancement de l'enseignement supérieur en Communauté francaise. Federale Overheidsdienst Financiën. België. Documentatieblad. 69e jaargang, nr. 4, 4e kwartaal 2009. http://fi nancien.belgium.be/sites/default/fi les/downloads/BdocB-2009-Q4f-Detroux.pdf
Décret défi nissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études. 7 novembre 2013. Moniteur belge, 18 décembre. https://www.ulg. ac.be/cms/c-3793018/fr/decretpaysage
Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'État d'infi rmier. www.sante.gouv. fr/IMG/pdf/arrete-du-31-juillet-2009.pdf
Filion N. Belgique. Fiches de pays contributeurs dans la revue consacreé à l'enseignement des sciences infi rmières. Rech Soins Infi rm. 2014;119:41-74.
Décret fi xant des conditions d'obtention des diplômes de bachelier sage-femme et de bachelier en soins infi rmiers, renforcant la mobilité étudiante et portant diverses mesures en matière d'enseignement supérieur. 18 Juil 2008. Moniteur belge, 10 Sept. http://www. gallilex.cfwb.be/document/pdf/33297-000.pdf
Warne T, Johansson U-B, Papastavrou E, Tichelaar E, Tomietto M, Van den Bossche K, et al. An exploration of the clinical learning experience of nursing students in nine European countries. Nurse Educ Today. 2010;30(8):809-15.
Évaluation des cursus soins infi rmiers, sage-femme et soins infi rmiers pour les titulaires d'un brevet d'infi rmier hospitalier en Fédération Wallonie-Bruxelles, Analyse transversale, rapport de l'Agence pour l'évaluation de la qualité de l'enseignement supérieur (AEQES), Fédération Wallonie-Bruxelles. 2011. http://www.aeqes.be/documents/ATBSIBSFMEP.pdf
Chuan OL, Barnett T. Student, tutor and staff nurse perceptions of the clinical learning environment. Nurse Educ Pract. 2012;12(4):192-7.
Davies R. The Bologna process: The quiet revolution in nursing higher education. Nurse Educ Today. 2008;28(8):935-42.
Currie EJ, Carr-Hill RA. What is a nurse? Is there an international consensus? Int Nurs Rev. 2013;60(1):67-74.
Dury C, Hall C, Danan J-L, Mondoux J, Aguiar Barbieri-Figueiredo MC, Costa MAM, et al. Specialist nurse in Europe: education, regulation and role. Int Nurs Rev. 2014;61(4):454-62.
Collins S, Hewer I. The impact of the Bologna process on nursing higher education in Europe: a review. Int J Nurs Stud. 2014;51(1):150-6.
Aiken LH, Sloane DM, Bruyneel L, et al. Nurse staffi ng and education and hospital mortality in nine European countries: a retrospective observational study. Lancet. 2014;383(9931):1824-30.
Darras E, Tricas-Sauras S, Verhaeghe S, Eggermont K. Dix ans de recherche infi rmière en Belgique. Bruxelles: SPF Santé publique, sécurité de la chaîne alimentaire et environnement; 2014. www.health.fgov.be
Aiken LH. Nurses for the Future. New England Journal of Medicine. 2011 Jan 20;364(3):196-8.
McEwen M, Wills EM. Theoretical basis for nursing. Fourth edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins; 2014.
Spitzer A, Perrenoud B. Reforms in nursing education across Western Europe: from agenda to practice. J Prof Nurs. 2006;22(3):150-61.
Saarikoski M, Kaila P, Lambrinou E, et al. Students' experiences of cooperation with nurse teacher during their clinical placements: An empirical study in a Western European context. Nurse Educ Pract. 2013 Mar;13(2):78-82.
Ironside PM, McNelis AM, Ebright P. Clinical education in nursing: rethinking learning in practice settings. Nurs Outlook. 2014 Jun;62(3):185-91.
Kunde L. Supervision and Mentoring within Health Teams. Adelaide: The Joanna Briggs Institute; 2014.
Vierula J, Stolt M, Salminen L, Leino-Kilpi H, Tuomi J. Nursing education research in Finland-A review of doctoral dissertations. Nurse Educ Today. 2016 ;37:145-54.
Salminen L, Stolt M, Saarikoski M, Suikkala A, Vaartio H, Leino-Kilpi H. Future challenges for nursing education-A European perspective. Nurse Educ Today. 2010;30(3):233-8.