Vers un modèle d’apprentissage réflexif. Recueil de traces d’apprentissage formulées dans les log books des stagiaires en médecine

Article (Scientific journals)

Vierset, Viviane

2016 • In Approches Inductives

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https://hdl.handle.net/2268/193408

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Keywords :

partenariat; niveaux et zones de réflexivité; log book

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Vierset, Viviane ; Université de Liège - ULiège > Form. doc. sc. psycho. & éduc.

Language :

French

Title :

Vers un modèle d’apprentissage réflexif. Recueil de traces d’apprentissage formulées dans les log books des stagiaires en médecine

Publication date :

February 2016

Journal title :

Approches Inductives

eISSN :

2292-0005

Publisher :

Université du Québec, Trois-Rivières, Canada

Peer reviewed :

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Available on ORBi :

since 18 February 2016

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