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Quels critères utiliser pour questionner la qualité pédagogique des stages cliniques ?
Vierset, Viviane; Frenay, Mariane; Bédard, Denis
2015 • In Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur, 31-2
Peer Reviewed verified by ORBi
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https://hdl.handle.net/2268/185440
 

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Keywords :
contextualisation des apprentissages; apprentissage du transfert; accompagnement
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Vierset, Viviane ;  Université de Liège - ULiège > Form. doc. sc. psycho. & éduc.
Frenay, Mariane;  Université Catholique de Louvain - UCL > Psychologie et sciences de l'éducation > Décanat > 1994
Bédard, Denis;  U de Sherbrooke (C) > Psycho-pédagogie > CERES > 2015
Language :
French
Title :
Quels critères utiliser pour questionner la qualité pédagogique des stages cliniques ?
Publication date :
July 2015
Journal title :
Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur
eISSN :
2076-8427
Publisher :
Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Locarno, Switzerland
Volume :
31-2
Peer reviewed :
Peer Reviewed verified by ORBi
Available on ORBi :
since 01 September 2015

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