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Article (Scientific journals)

Approche par compétences et évaluation à large échelle : deux logiques incompatibles ?

Dierendonck, Christophe; Fagnant, Annick

2014 • In Mesure et Évaluation en Éducation, 37 (1), p. 43-82

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https://hdl.handle.net/2268/167422

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Keywords :

approche par compétences; évaluation à large échelle; tâche complexe; dispositif d'évaluation

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Dierendonck, Christophe; Université du Luxembourg

Fagnant, Annick ; Université de Liège - ULiège > Département Education et formation > Didactique générale et intervention éducative

Language :

French

Title :

Approche par compétences et évaluation à large échelle : deux logiques incompatibles ?

Publication date :

2014

Journal title :

Mesure et Évaluation en Éducation

ISSN :

0823-3993

eISSN :

2368-2000

Publisher :

Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education (ADMEE), Québec, Canada

Volume :

37

Issue :

1

Pages :

43-82

Peer reviewed :

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Available on ORBi :

since 13 May 2014

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