[fr] La formation suivra un double objectif : d'une part, les conceptions actuelles du fonctionnement mnésique et attentionnel seront présentées, en mettant particulièrement l'accent sur les données obtenues auprès de patients cérébro-lésés; d'autre part, la logique générale de l'évaluation neuropsychologique des difficultés mnésiques et attentionnelles sera abordée.
Disciplines :
Psychologie cognitive & théorique
Auteur, co-auteur :
Catale, Corinne ; Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie : cognition et comportement > Département de Psychologie : cognition et comportement
Meulemans, Thierry ; Université de Liège - ULiège > Services généraux (Fac. de psycho. et des sc. de l'éducat.) > Doyen de la Faculté de Psychologie et des sc. de l'éducation
Langue du document :
Français
Titre :
Neuropsychologie de la mémoire et de l'attention : Modèles théoriques et implications cliniques
Date de publication/diffusion :
2004
Organisateur de la manifestation :
Conseil des Pouvoirs Organisateurs de l'Enseignement Officiel Neutre Subventionné (CPEONS)
