Les effets sociocognitifs de l’enseignement de la compréhension en première accueil de l’enseignement secondaire : zoom sur le sentiment de progresser

Schillings, Patricia

Article (Scientific journals)

Schillings, Patricia

2006 • In Caractères, 24 (4), p. 33-39

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https://hdl.handle.net/2268/144980

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Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Schillings, Patricia ; Université de Liège - ULiège > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement

Language :

French

Title :

Les effets sociocognitifs de l’enseignement de la compréhension en première accueil de l’enseignement secondaire : zoom sur le sentiment de progresser

Publication date :

2006

Journal title :

Caractères

ISSN :

1377-3755

eISSN :

2736-2329

Publisher :

Association Belge pour la Lecture - ABLF, Belgium

Volume :

Issue :

Pages :

33-39

Available on ORBi :

since 18 March 2013

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