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Six leviers pour améliorer l'apprentissage des étudiants du supérieur
Poumay, Marianne
2014In Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur, 30 (1)
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Keywords :
Pédagogie universitaire; Leviers; Innovation; GIC; Régulation; Higher education pedagogy
Abstract :
[fr] Sur base de rapports rédigés par des centaines d’enseignants de l’ULg mais aussi sous l’influence de quelques auteurs en pédagogie universitaire, cet article présente six leviers de l’innovation pédagogique dans le supérieur. Nous analysons ensuite une innovation – l’introduction de l’outil « GIC » dans un programme d’orthophonie de l’ULg – au regard de ces six leviers et mentionnons les régulations d’ordre pédagogique et d’ordre organisationnel envisagées pour l’année académique prochaine, de même que quelques pistes de recherche. Une conclusion rappelle le rôle de ces leviers, dont la prise en compte n’est pas une garantie de succès de l’innovation mais plutôt un moteur de changement au sein d’un cours ou d’un programme, gardant le cap sur l’apprentissage de l’étudiant.
Research center :
LabSET - Laboratoire de soutien aux Synergies Education-Technologie - ULiège
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Poumay, Marianne ;  Université de Liège - ULiège > Innovations méthodologiques en pédagogie de l'enseign. sup.
Language :
French
Title :
Six leviers pour améliorer l'apprentissage des étudiants du supérieur
Publication date :
2014
Journal title :
Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur
eISSN :
2076-8427
Publisher :
Association Internationale de Pédagogie Universitaire, France
Volume :
30
Issue :
1
Peer reviewed :
Peer Reviewed verified by ORBi
Available on ORBi :
since 05 May 2012

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